Zur Merkliste hinzufügen
Zurück

 

55434-01 - Übung: American philanthropy and African development in the twentieth century: a global history of capitalism 3 KP

Semester Herbstsemester 2019
Angebotsmuster einmalig
Dozierende Cassandra Thiesen-Mark (cassandra.mark@unibas.ch, BeurteilerIn)
Inhalt We will explore the linkages between US-led philanthropic foundation initiatives and the development of the educational landscape. The Carnegie, Ford and Rockefeller institutes will receive particular attention. During the first half of the semester, we will examine the historical relationships between these foundations and the poor and specifically the African-American poor between the 1890s and the 1920s. During the second half of the semester, the global connections between the "third sector" and the educational landscape in Africa between 1900 and 1940 will be investigated, via the specific case study of the Phelp-Stokes Fund in Liberia.
Lernziele Active participation.

Thematic presentations.

Student-led teaching sessions.
Literatur Katz, Stanley N. “Where Did the Serious Study of Philanthropy Come From, Anyway?” Nonprofit and Voluntary Sector Quarterly 28, no. 1 (March 1999): 74–82. https://doi.org/10.1177/0899764099281006.

Hall, Peter Dobkin. “The Work of Many Hands: A Response to Stanley N. Katz on the Origins of the ‘Serious Study’ of Philanthropy.” Nonprofit and Voluntary Sector Quarterly 28, no. 4 (December 1999): 522–34. https://doi.org/10.1177/0899764099284013.

Ana Isabel Madeira, “Portuguese, French and British Discourses on Colonial Education: Church–State Relations, School Expansion and Missionary Competition in Africa, 1890–1930,” Paedagogica Historica 41, no. 1–2 (February 1, 2005): 31–60, https://doi.org/10.1080/0030923042000335457.

David Ruddell, “Class and Race: Neglected Determinants of Colonial ‘Adapted Education’Policies,” Comparative Education 18, no. 3 (1982): 293–303.

 

Teilnahmebedingungen Studierende der Geschichte aller Studienstufen sowie Studierende anderers Studienfächer, in deren Module die Übung verknüpft ist. Bei Überbelegung wird die Teilnehmerzahl beschränkt. In diesem Fall werden Studierende der Geschichte bevorzugt zugelassen.
Unterrichtssprache Deutsch
Einsatz digitaler Medien kein spezifischer Einsatz

 

Intervall wöchentlich
Datum 16.09.2019 – 16.12.2019
Zeit Montag, 16.15-18.00 Departement Geschichte, Seminarraum 2
Datum Zeit Raum
Montag 16.09.2019 16.15-18.00 Uhr Departement Geschichte, Seminarraum 2
Montag 23.09.2019 16.15-18.00 Uhr Departement Geschichte, Seminarraum 2
Montag 30.09.2019 16.15-18.00 Uhr Departement Geschichte, Seminarraum 2
Montag 07.10.2019 16.15-18.00 Uhr Departement Geschichte, Seminarraum 2
Montag 14.10.2019 16.15-18.00 Uhr Departement Geschichte, Seminarraum 2
Montag 21.10.2019 16.15-18.00 Uhr Departement Geschichte, Seminarraum 2
Montag 28.10.2019 16.15-18.00 Uhr Departement Geschichte, Seminarraum 2
Montag 04.11.2019 16.15-18.00 Uhr Departement Geschichte, Seminarraum 2
Montag 11.11.2019 16.15-18.00 Uhr Departement Geschichte, Seminarraum 2
Montag 18.11.2019 16.15-18.00 Uhr Departement Geschichte, Seminarraum 2
Montag 25.11.2019 16.15-18.00 Uhr Departement Geschichte, Seminarraum 2
Montag 02.12.2019 16.15-18.00 Uhr Departement Geschichte, Seminarraum 2
Montag 09.12.2019 16.15-18.00 Uhr Departement Geschichte, Seminarraum 2
Montag 16.12.2019 16.15-18.00 Uhr Departement Geschichte, Seminarraum 2
Module Modul Fachwissenschaft / Geschichte (Masterstudium: Educational Sciences)
Modul: Archive / Medien / Theorien (Bachelor Studienfach Geschichte)
Modul: Areas: Afrika (Master Studiengang Europäische Geschichte in globaler Perspektive )
Modul: Areas: aussereuropäisch (Master Studiengang Europäische Geschichte (Studienbeginn vor 01.08.2018))
Modul: Areas: Europa Global (Master Studiengang Europäische Geschichte in globaler Perspektive )
Modul: Fields: Environment and Development (Master Studiengang African Studies)
Modul: Fields: Governance and Politics (Master Studiengang African Studies)
Modul: Fields: Knowledge Production and Transfer (Master Studiengang African Studies)
Modul: Forschung und Praxis (Master Studienfach Osteuropäische Geschichte)
Modul: Methoden - Reflexion - Theorien: Differenz - Identität - Kritik (Master Studiengang Europäische Geschichte (Studienbeginn vor 01.08.2018))
Modul: Profil: Geschichte Afrikas (Master Studiengang Europäische Geschichte (Studienbeginn vor 01.08.2018))
Modul: Theorie (Master Studienfach Geschichte)
Leistungsüberprüfung Lehrveranst.-begleitend
Hinweise zur Leistungsüberprüfung Aktive Teilnahme.
An-/Abmeldung zur Leistungsüberprüfung Anmelden: Belegen; Abmelden: nicht erforderlich
Wiederholungsprüfung keine Wiederholungsprüfung
Skala Pass / Fail
Wiederholtes Belegen nicht wiederholbar
Zuständige Fakultät Philosophisch-Historische Fakultät, studadmin-philhist@unibas.ch
Anbietende Organisationseinheit Departement Geschichte

Zurück