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| Semester | Frühjahrsemester 2022 |
| Angebotsmuster | einmalig |
| Dozierende | Melanie Würth Villaclara (melanie.wuerth@stud.unibas.ch, BeurteilerIn) |
| Inhalt | Descripción y objetivos El espacio cultural del Río de la Plata (con sus núcleos urbanos en Buenos Aires y Montevideo) se constituye como tal en varias dimensiones: como accidente geográfico, siendo el delta del Río de la Plata el elemento tanto unificador como separador; a nivel histórico, al formar parte del tardío Virreinato del Río de la Plata; desde un punto de vista sociodemográfico, por ser la inmigración masiva desde Europa a finales del siglo XIX y principios del XX uno de los factores decisivos para la consolidación de los dos países, su cultura y su lengua. Pero sobre todo, en el plano lingüístico, las variedades de las dos orillas del río presentan diversos rasgos en común, distintivos en todo el ámbito hispanohablante, que permiten entenderlo, por último, desde una perspectiva perceptiva y cognitiva, como espacio mental de pertenencia e identificación. Desde el cocoliche y el lunfardo, pasando por fenómenos como el voseo y el ʒeísmo/ʃeísmo hasta expresiones populares como el tango, el rock o la cumbia, este ejercicio tiene como objetivo investigar el español rioplatense desde una perspectiva histórica, dialectológica como también sociolingüística y analizar los rasgos fonéticos, sintácticos y léxicos que la constituyen para comprender, finalmente, su comportamiento en el espacio socio-geográfico fragmentado y complejo en una megalópolis como lo es la ciudad de Buenos Aires. IMPORTANTE: El ejercicio no tiene lugar el 7 de abril de 2022. En cambio, habrá una sesión adicional de recuperación, cuya fecha se fijará a comienzos del semestre. |
| Lernziele | Objetivos - comprender la configuración histórica de la variedad rioplatense - distinguir los principales rasgos lingüísticos representativos de la variedad - comprender el impacto social, demográfico y lingüístico de la inmigración masiva en la región del Río de la Plata - conocer algunos fenómenos del uso de la lengua en el contexto social bonaerense y las connotaciones sociales de determinados rasgos lingüísticos de la variedad - conocer las principales características del espacio urbano como espacio lingüístico - analizar algunas expresiones populares y su uso de rasgos lingüísticos - entender un cambio lingüístico que está en marcha en Argentina: el lenguaje inclusivo |
| Literatur | Bibliografía básica (las lecturas obligatorias se comunicarán en el transcurso de la clase) Conde, Oscar (2011): Lunfardo. Un estudio sobre el habla popular de los argentinos. Buenos Aires: Taurus Di Tullio, Angela / Kailuweit, Rolf (2011): El español rioplatense: lengua, literatura, expresiones culturales. Madrid/Frankfurt: Iberoamericana/Vervuert. Fontanella de Weinberg, María Beatriz (1992): «Historia y presente del español de Argentina», en: C. Hernández Alonso: Historia y presente del Español de América. Valladolid: Junta de Castilla y León, 357-381. Fontanella de Weinberg, María Beatriz (1977): «La constitución del paradigma pronominal de voseo», Thesaurus XXXII, 227-241. Fontanella de Weinberg, María Beatriz (2000): «El español bonaerense», en: M. B. Fontanella de Weinberg (ed.): El español de la Argentina y sus variedades regionales. Buenos Aires: Edicial, 37-59. Fontanella de Weinberg, María Beatriz (1983): «El lunfardo: De lengua delictiva a polo de un continuo lingüístico», en: Primeras Jornadas Nacionales de Dialectología. Universidad Nacional de Tucumán, 129-138. Germani, Gino (1964): «La inmigración masiva y su papel en la modernización del país», en: Gino Germani (ed.): Política y sociedad en una época en transición. Buenos Aires: Paidós. Kubarth, Hugo (1986): «El idioma como juego social. La conciencia sociolingüística del porteño», Thesaurus XLI, 187-210. López García, María (2009): «Discusión sobre la lengua nacional en Argentina: posiciones en el debate y repercusiones en la actualidad», Revista de Investigación Lingüística 12, 375-397. Lipski, John (2007): «El español de Argentina», en: J. Lipski: El español de América. Madrid: Cátedra, 183-203. Noll, Volker (2002): «Der argentinische žeísmo», en: A. Wesch y col.: Sprachgeschichte als Varietätengeschichte. Beiträge zur diachronen Varietätenlinguistik des Spanischen und anderer romanischer Sprachen. Tübingen: Stauffenburg Verlag. Veith, Daniel (2006): Italienisch am Río de la Plata. Ein Beitrag zur Sprachkontaktforschung. Frankfurt a. M.: Peter Lang. Würth, Melanie (2014): «Cartografías de la ciudad. Representación y estilización lingüística en mapas mentales de Buenos Aires», Boletín de Filología XLIX:2, 311-352. Zamora Vicente, Alonso (1949): «Rehilamiento porteño», Filología 1, 5-22. |
| Unterrichtssprache | Spanisch |
| Einsatz digitaler Medien | kein spezifischer Einsatz |
| Intervall | Wochentag | Zeit | Raum |
|---|---|---|---|
| wöchentlich | Donnerstag | 10.15-12.00 | Maiengasse, Seminarraum E005 |
| Bemerkungen | IMPORTANTE: El ejercicio no tiene lugar el 7 de abril de 2022. En cambio, habrá una sesión adicional de recuperación, cuya fecha se fijará a comienzos del semestre. |
| Datum | Zeit | Raum |
|---|---|---|
| Donnerstag 24.02.2022 | 10.15-12.00 Uhr | Maiengasse, Seminarraum E005 |
| Donnerstag 03.03.2022 | 10.15-12.00 Uhr | Maiengasse, Seminarraum E005 |
| Donnerstag 10.03.2022 | 10.15-12.00 Uhr | Fasnachtsferien |
| Donnerstag 17.03.2022 | 10.15-12.00 Uhr | Maiengasse, Seminarraum E005 |
| Donnerstag 24.03.2022 | 10.15-12.00 Uhr | Maiengasse, Seminarraum E005 |
| Donnerstag 31.03.2022 | 10.15-12.00 Uhr | Maiengasse, Seminarraum E005 |
| Donnerstag 14.04.2022 | 10.15-12.00 Uhr | Ostern |
| Donnerstag 21.04.2022 | 10.15-12.00 Uhr | Maiengasse, Seminarraum E005 |
| Donnerstag 28.04.2022 | 10.15-12.00 Uhr | Maiengasse, Seminarraum E005 |
| Donnerstag 05.05.2022 | 10.15-12.00 Uhr | Maiengasse, Seminarraum E005 |
| Donnerstag 12.05.2022 | 10.15-12.00 Uhr | Maiengasse, Seminarraum E005 |
| Donnerstag 19.05.2022 | 10.15-12.00 Uhr | Maiengasse, Seminarraum E005 |
| Donnerstag 26.05.2022 | 10.15-12.00 Uhr | Auffahrt |
| Donnerstag 02.06.2022 | 10.15-12.00 Uhr | Maiengasse, Seminarraum E005 |
| Module |
Modul: Forschungspraxis und Vertiefung (Master Studiengang: Sprache und Kommunikation) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor Studienfach: Englisch) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor Studienfach: Deutsche Philologie) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor Studienfach: Hispanistik) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor Studienfach: Italianistik) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelorstudium - Philosophisch-Historische Fakultät) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor Studienfach: Französistik) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor Studienfach: Nordistik) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master Studienfach: Französistik) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master Studienfach: Slavistik) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master Studienfach: Italianistik) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Masterstudium - Philosophisch-Historische Fakultät) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master Studienfach: Deutsche Philologie) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master Studienfach: Hispanistik) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master Studienfach: Englisch) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master Studienfach: Nordistik) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master Studienfach: Latinistik) Modul: Spanisch als globale Sprache: System und Variation (Bachelor Studienfach: Hispanistik) Modul: Spanisch in Vergangenheit und Gegenwart: Sprachgeschichte und Sprachkontakte (Bachelor Studienfach: Hispanistik) Modul: Spanische Sprachwissenschaft (Master Studienfach: Hispanistik) Modul: Sprache als Prozess (Master Studiengang: Sprache und Kommunikation) Modul: Sprache und Gesellschaft (Master Studiengang: Sprache und Kommunikation) |
| Leistungsüberprüfung | Lehrveranst.-begleitend |
| Hinweise zur Leistungsüberprüfung | Bewertung/Evaluation (PASS/FAIL) Lehrveranstaltungsbegleitend: asistencia regular (máx. dos ausencias permitidas), participación activa en clase, preparación de las clases mediante lecturas y tareas, contribuciones individuales/en grupo. Los detalles se indicarán al comienzo del semestre. |
| An-/Abmeldung zur Leistungsüberprüfung | Anmelden: Belegen; Abmelden: nicht erforderlich |
| Wiederholungsprüfung | keine Wiederholungsprüfung |
| Skala | Pass / Fail |
| Wiederholtes Belegen | nicht wiederholbar |
| Zuständige Fakultät | Philosophisch-Historische Fakultät, studadmin-philhist@unibas.ch |
| Anbietende Organisationseinheit | Fachbereich Iberoromanistik |