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58895-01 - Seminar: Lesen und Schreiben - Fokus: Schreiben (2 KP)
| Semester | Herbstsemester 2026 |
| Angebotsmuster | Jedes 2. Herbstsem. |
| Dozierende | Afra Sturm (afra.sturm@unibas.ch, BeurteilerIn) |
| Inhalt | Die Studierenden erwerben Überblickswissen über hierarchieniedrige und hierarchiehohe Prozesse des Schreibens. Während der Erwerb hierarchieniedriger Prozesse (Schreibflüssigkeit) beim Verschriften auf eine Automatizitität / Flüssigkeit abzielt, müssen hierarchiehohe Prozesse beim eigentlichen Vertexten der Reflexion zugänglich sein. Entsprechend unterscheiden sich Fördermassnahmen im Bereich der hierarchieniedrigen und -hohen Prozesse. Zusätzlich zu diesen Grundlagen werden ausgewählte Beispiele wirksamer Fördermassnahmen sowie die Frage, was KI zur Automatisierung beitragen und wie dies das Schreiben sowie den Schreibunterricht verändern kann, diskutiert. Darüber hinaus werden forschungsmethodische Zugänge vorgestellt. Diese Veranstaltung ist abgestimmt mit dem Modul zum Lesen. Beide Module ergänzen einander. |
| Lernziele | Überblickwissen über zentrale Prozesse des Schreibens (Schreibflüssigkeit, Schreibstrategien) sowie Überblickswissen über die Förderung dieser kognitiven Prozesse. Konzepte wie Schreiben als soziale Praxis, digitales Schreiben und Schreiben mit KI verstehen. |
| Literatur | Steinhoff, T. & Lehnen, K. (2025). Schreiben mit Künstlicher Intelligenz: Das GPT-Modell (Ghost, Partner, Tutor). Leseräume, 12(11), 1–14. Sturm, A. (2023). Schreiben wirksam fördern. Lernarrangements und Unterrichtsentwicklung für alle Stufen. (Bildungsdirektion Kanton Zürich, Hrsg.). Bern: HEP. Sturm, A. (2024). Hierarchieniedrige Schreibfähigkeiten und Schreibflüssigkeit – ein mehrdeutiges Konstrukt. Lernen und Lernstörungen, 1–12. https://doi.org/10.1024/2235-0977/a000436 |
| Bemerkungen | Die Lehrveranstaltung findet am FHNW-Campus in Brugg-Windisch statt. |
| Weblink | Institut für Bildungswissenschaften |
| Teilnahmevoraussetzungen | Immatrikuliert im Masterstudiengang Fachdidaktik. |
| Unterrichtssprache | Deutsch |
| Einsatz digitaler Medien | kein spezifischer Einsatz |
| Intervall | Wochentag | Zeit | Raum |
|---|---|---|---|
| unregelmässig | Siehe Einzeltermine | ||
| Bemerkungen | Findet am FHNW-Campus in Brugg-Windisch statt. |
Einzeltermine
| Datum | Zeit | Raum |
|---|---|---|
| Freitag 02.10.2026 | 13.15-16.45 Uhr | FHNW-Campus, -- |
| Samstag 03.10.2026 | 09.15-12.45 Uhr | FHNW-Campus, -- |
| Freitag 20.11.2026 | 13.15-16.45 Uhr | FHNW-Campus, -- |
| Samstag 21.11.2026 | 09.15-12.45 Uhr | ITS Wartung Netz |
| Module |
Modul: Sprachlernen und das System Schule (Masterstudium: Fachdidaktik) |
| Prüfung | Lehrveranst.-begleitend |
| Hinweise zur Prüfung | Vorbereitungsauftrag Nachbereitung: Lektürenachweis (mit schriftlicher Reflexion) |
| An-/Abmeldung zur Prüfung | Anmelden: Belegen; Abmelden: Dozierende |
| Wiederholungsprüfung | keine Wiederholungsprüfung |
| Skala | Pass / Fail |
| Belegen bei Nichtbestehen | beliebig wiederholbar |
| Zuständige Fakultät | Institut für Bildungswissenschaften, bildungswissenschaften@unibas.ch |
| Anbietende Organisationseinheit | Institut für Bildungswissenschaften |