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| Semester | Herbstsemester 2020 |
| Angebotsmuster | Jedes Semester |
| Dozierende |
Lena Aeschbach (lena.aeschbach@unibas.ch)
Florian Brühlmann (florian.bruehlmann@unibas.ch) Klaus Opwis (klaus.opwis@unibas.ch, BeurteilerIn) Sebastian Perrig (sebastian.perrig@unibas.ch) |
| Inhalt | Dieses Seminar richtet sich an alle Studierenden, die ihre Bachelorarbeit in der Mensch-Maschine Interaktion schreiben. Vorbereitend und begleitend zum Verfassen der Bachelorarbeit werden die dafür notwendigen Kompetenzen vermittelt (u.a. zu Themenwahl, Literaturrecherche, wissenschaftlichem Schreiben). |
| Lernziele | Die Studierenden besuchen das Seminar parallel zum Verfassen der Bachelorarbeit. |
| Literatur | Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben. |
| Bemerkungen | Maximale Anzahl Studierende: 10. |
| Teilnahmebedingungen | Abgeschlossenes Propädeutikum/ Abgeschlossenes Projektseminar. |
| Anmeldung zur Lehrveranstaltung | Online Anmeldung über die Bachelorarbeitsthemenwebsite obligatorisch. Informationen bzgl. Vergabe und Anmeldung auf der Website der Fakultät für Psychologie unter: studium/bachelorstudium/zweites-und-drittes-studienjahr/bachelorarbeit/ Bitte belegen Sie das Seminar erst nach Erhalt der definitiven Zuteilung der Bachelorarbeit. |
| Unterrichtssprache | Deutsch |
| Einsatz digitaler Medien | kein spezifischer Einsatz |
| Intervall | Wochentag | Zeit | Raum |
|---|
Keine Einzeltermine verfügbar, bitte informieren Sie sich direkt bei den Dozierenden.
| Module |
Modul: Kognitionspsychologie (Bachelorstudium: Psychologie) |
| Leistungsüberprüfung | Lehrveranst.-begleitend |
| Hinweise zur Leistungsüberprüfung | Regelmässige und aktive Teilnahme am Seminar. |
| An-/Abmeldung zur Leistungsüberprüfung | Anm.: Belegen Lehrveranstaltung; Abm.: stornieren |
| Wiederholungsprüfung | keine Wiederholungsprüfung |
| Skala | Pass / Fail |
| Wiederholtes Belegen | beliebig wiederholbar |
| Zuständige Fakultät | Fakultät für Psychologie, studiendekanat-psychologie@unibas.ch |
| Anbietende Organisationseinheit | Fakultät für Psychologie |