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| Semester | Herbstsemester 2011 |
| Angebotsmuster | unregelmässig |
| Dozierende | Alfred Bodenheimer (alfred.bodenheimer@unibas.ch, BeurteilerIn) |
| Inhalt | Von der messianischen Bewegung unter Schabbatai Zwi einerseits und den Massakern an der jüdischen Bevölkerung in Osteuropa andererseits führt das 17. Jahrhundert in eine enorme Dynamisierung des Judentums. Im 18. Jahrhundert folgen Aufklärung (Haskala) und Chassidismus, zugleich werden neue Formen der Talmudvermittlung (Jeschiwa) gefunden. Die Aufsplitterung religiöser Bewegungen (Reform, Orthodoxie) und die Fokussierung auf neue politische Felder (Zionismus, Partizipation in den Wirtsländern) schaffen neue Herausforderungen. Im 20. Jahrhundert werden die Fragen religiöser Einordnungen politischer und weltgeschichtlicher Ereignisse zur zentralen Identitätsfrage des Judentums schlechthin. |
| Unterrichtssprache | Deutsch |
| Einsatz digitaler Medien | kein spezifischer Einsatz |
| HörerInnen willkommen |
| Intervall | Wochentag | Zeit | Raum |
|---|
Keine Einzeltermine verfügbar, bitte informieren Sie sich direkt bei den Dozierenden.
| Module |
Modul Judentum (Bachelor Studienfach: Religionswissenschaft) Modul Jüdische Studien 2 (JSTh 2) (Master Theologie) Modul Jüdische Studien 2 (JSTh 2) (Master Studienfach: Theologie) Modul Vertiefung Religion und Ethik (Bachelor Studienfach: Jüdische Studien) |
| Leistungsüberprüfung | Leistungsnachweis |
| Hinweise zur Leistungsüberprüfung | Mündliche Prüfung von 15 Minuten Dauer oder durch einen im Laufe der Vorlesungszeit zu verfassenden Essay. Die Dozierenden geben die Art des Leistungsnachweises zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt. |
| An-/Abmeldung zur Leistungsüberprüfung | Anmelden: Belegen; Abmelden: nicht erforderlich |
| Wiederholungsprüfung | eine Wiederholung, Wiederholung zählt |
| Skala | Pass / Fail |
| Wiederholtes Belegen | beliebig wiederholbar |
| Zuständige Fakultät | Philosophisch-Historische Fakultät, studadmin-philhist@unibas.ch |
| Anbietende Organisationseinheit | Fachbereich Jüdische Studien |