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| Semester | Frühjahrsemester 2012 |
| Angebotsmuster | einmalig |
| Dozierende | Beatrice Schmid (beatrice.schmid@unibas.ch, BeurteilerIn) |
| Inhalt | Después de estudiar la variación en el vocabulario y los movimientos en el léxico así como los aspectos formales y semánticos de las unidades léxicas ("las palabras"), nos centraremos en las relaciones entre significados (sinonimia, hiperonimia, hiponimia, antonimia) y las relaciones entre expresión y contenido (polisemia, homonimia). Finalmente trataremos algunos cambios de significado (metáfora, metonimia), sus causas y efectos. Trabajaremos principalmente con el manual de Concepción Otaola Olano (2004): Lexicología y semántica léxica, cuya adquisición se recomienda. |
| Lernziele | El objetivo de este ejercicio es proporcionar a los estudiantes las bases teóricas y metodológicas para el análisis y la descripción del léxico español. |
| Literatur | Se recomienda adquirir el siguiente manual: Otaola Olano (2004): Lexicología y semántica léxica. Teoría y aplicación a la lengua española. Madrid: Ediciones Académicas. |
| Unterrichtssprache | Spanisch |
| Einsatz digitaler Medien | kein spezifischer Einsatz |
| Intervall | Wochentag | Zeit | Raum |
|---|
Keine Einzeltermine verfügbar, bitte informieren Sie sich direkt bei den Dozierenden.
| Module |
Modul Sprachgebrauch und synchrone Sprachbeschreibung des Spanischen (Bachelor Studienfach: Hispanistik) |
| Leistungsüberprüfung | Lehrveranst.-begleitend |
| Hinweise zur Leistungsüberprüfung | Se exige participación activa en clase y preparación en casa. La asistencia es obligatoria y las faltas, independientemente de la causa, no podrán superar dos clases. |
| An-/Abmeldung zur Leistungsüberprüfung | Anmelden: Belegen; Abmelden: nicht erforderlich |
| Wiederholungsprüfung | keine Wiederholungsprüfung |
| Skala | Pass / Fail |
| Wiederholtes Belegen | nicht wiederholbar |
| Zuständige Fakultät | Philosophisch-Historische Fakultät, studadmin-philhist@unibas.ch |
| Anbietende Organisationseinheit | Fachbereich Iberoromanistik |