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| Semester | Frühjahrsemester 2013 |
| Angebotsmuster | einmalig |
| Dozierende | Sebastian Schmidt-Hofner (sebastian.schmidt-hofner@unibas.ch, BeurteilerIn) |
| Inhalt | Vorträge verschiedener Forscher über deren aktuelle Arbeitsgebiete, die jeweils durch Lektüre und Diskussion zentraler Arbeiten zum behandelten Gegenstand vorbereitet werden. |
| Lernziele | Durch Debatten über Vorträge aus der Werkstatt von Althistorikern verschiedener Generationen erhöhen die Teilnehmenden ihre Diskussionskompetenz, vermögen unterschiedliche Zugangsweisen zu den vorgetragenen Gegenständen erkennen und lernen neue Forschungsansätze einzuschätzen. |
| Anmeldung zur Lehrveranstaltung | Anmeldung auf ISIS obligatorisch |
| Unterrichtssprache | Deutsch |
| Einsatz digitaler Medien | kein spezifischer Einsatz |
| HörerInnen willkommen |
| Intervall | Wochentag | Zeit | Raum |
|---|
Keine Einzeltermine verfügbar, bitte informieren Sie sich direkt bei den Dozierenden.
| Module |
Modul Ereignisse, Prozesse, Zusammenhänge (Master Studienfach: Geschichte) Modul Forschung (Master Studiengang: Europäische Geschichte) Modul Kommunikation und Vermittlung historischer Erkenntnisse (Master Studienfach: Geschichte) Modul Methoden und Diskurse historischer Forschung (Master Studienfach: Geschichte) Modul Theorie und Methoden der Alten Geschichte (Bachelor Studiengang: Altertumswissenschaften) Modul Theorie und Methoden der Alten Geschichte (Bachelor Studienfach: Altertumswissenschaft) Modul Vertiefung in Alter Geschichte (Master Studienfach: Alte Geschichte) |
| Leistungsüberprüfung | Lehrveranst.-begleitend |
| Hinweise zur Leistungsüberprüfung | Aktive Teilnahme an der Diskussion |
| An-/Abmeldung zur Leistungsüberprüfung | Anmelden: Belegen; Abmelden: nicht erforderlich |
| Wiederholungsprüfung | keine Wiederholungsprüfung |
| Skala | Pass / Fail |
| Wiederholtes Belegen | nicht wiederholbar |
| Zuständige Fakultät | Philosophisch-Historische Fakultät, studadmin-philhist@unibas.ch |
| Anbietende Organisationseinheit | Fachbereich Alte Geschichte |