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| Semester | Frühjahrsemester 2013 |
| Angebotsmuster | einmalig |
| Dozierende | Michelle Engeler (michelle.engeler@unibas.ch, BeurteilerIn) |
| Inhalt | Afrikanische Jugendliche sind in den letzten Jahren schon allein aufgrund der demographischen Struktur in den Fokus internationaler Debatten und sozialwissenschaftlicher Forschung gerückt – Afrika gilt als „junger Kontinent“. Dieses Proseminar möchte sich genauer mit Jugendlichen in Ländern südlich der Sahara auseinandersetzen. Wer sind diese Jugendliche und wie wird über sie geschrieben? Was bedeutet es, "jung" zu sein und wie nehmen junge Menschen an aktuellen sozialen und politischen Transformationsprozessen teil? In einem ersten Schritt fragen wir uns, wie die Ethnologie „Jugend“ überhaupt definiert und welche Diskurse innerhalb dieser Debatte zentral sind. In einem nächsten Schritt setzen wir uns mit unterschiedlichen Lebenswelten und Handlungsspielräumen von jungen Männern und Frauen in Afrika auseinander. Dabei beschäftigen wir uns unter anderem mit Krieg und Rebellion, mit Geschlechter- und Generationenverhältnissen, mit Mobilität und Urbanität. |
| Lernziele | Die Teilnehmenden dieses Proseminars verschaffen sich im Verlaufe des Semesters einen Überblick über aktuelle ethnologische Diskurse zum Thema Jugend und lernen verschiedene Lebenswelten von jungen Frauen und Männern in Afrika südlich der Sahara kennen. Über diese kritische Annäherung an die Thematik erarbeiten wir uns schliesslich auch einen Zugang zu aktuellem (und vergangenem) sozio-politischen Wandel in Afrika. |
| Literatur | - Abbink, J. and I. Van Kessel (2005). Vanguard or vandals. Youth, politics and conflict in Africa. Leiden, Boston, Brill. - Cole, J. and D. Durham, Eds. (2007). Generations and globalization. Youth, age, and family in the new world economy. Bloomington, Indiana University Press. - Durham, D. (2009). Youth. Encyclopedia of Social and Cultural Anthropology. A. Barnard and J. Spencer. London, Routledge. - Honwana, A. (2012). The time of youth. Work, social change, and politics in Africa. Sterling, Kumarian Press. - Honwana, A. and F. De Boeck (2005). Makers and brakers. Children and youth in postcolonial Africa. Trenton, Africa World Press. - Kirschner, A. (2010). Jugend, Gewalt und sozialer Wandel in Afrika. Jugendliche als Täter und Opfer von Gewalt. P. Imbusch. Wiesbaden, VS Verlag für Sozialwissenschaften: 133-174. |
| Bemerkungen | Das detaillierte Programm und weitere Literaturhinweise zur Lehrveranstaltung werden zu Semesterbeginn auf ISIS abgelegt. |
| Weblink | http://unibas-ethno.ch/studium/lehrveran |
| Teilnahmebedingungen | Die Teilnehmerzahl ist auf 30 Personen beschränkt, die Plätze werden nach Anmeldedatum und Studienfachzugehörigkeit vergeben. Vorrang haben die Studierenden der unter „Module“ aufgelisteten Studienfächer/-gänge. Die Anmeldung erfolgt über ISIS. |
| Anmeldung zur Lehrveranstaltung | http://www.isis.unibas.ch/ |
| Unterrichtssprache | Deutsch |
| Einsatz digitaler Medien | kein spezifischer Einsatz |
| Intervall | Wochentag | Zeit | Raum |
|---|
Keine Einzeltermine verfügbar, bitte informieren Sie sich direkt bei den Dozierenden.
| Module |
Modul Politik, Entwicklung und soziale Ungleichheit (Bachelor Studienfach: Soziologie) Modul Sachthematische Fragestellungen der Ethnologie (Bachelor Studienfach: Ethnologie) |
| Leistungsüberprüfung | Lehrveranst.-begleitend |
| Hinweise zur Leistungsüberprüfung | Teilnehmende, die eine Proseminararbeit schreiben möchten werden gebeten die Dozierende per Email zu kontaktieren. Auch von den Studierenden, die keine Arbeit schreiben wird eine aktive Teilnahme an den Vorbereitungen und Diskussionen der einzelnen Sitzungen erwartet. |
| An-/Abmeldung zur Leistungsüberprüfung | Anmelden: Belegen; Abmelden: nicht erforderlich |
| Wiederholungsprüfung | keine Wiederholungsprüfung |
| Skala | Pass / Fail |
| Wiederholtes Belegen | nicht wiederholbar |
| Zuständige Fakultät | Philosophisch-Historische Fakultät, studadmin-philhist@unibas.ch |
| Anbietende Organisationseinheit | Fachbereich Ethnologie |