Zurück
| Semester | Herbstsemester 2013 |
| Angebotsmuster | einmalig |
| Dozierende | Susanna Burghartz (susanna.burghartz@unibas.ch, BeurteilerIn) |
| Inhalt | Die Geschichte der frühen europäischen Expansion mit ihren Expeditionen, Eroberungszügen, der Suche nach neuen Passagen und den erfolgreichen und gescheiterten Weltumsegelungen ist zugleich auch eine Geschichte von Zirkulation, Austausch und Wissensgenerierung im globalen Kontext. Sie hat die Wahrnehmung der Europäer auf sich selbst und die Welt verändert und wurde in den letzten Jahren unter dem Stichwort des colonial knowledge neu geschrieben. Im Seminar werden wir verschiedene konzeptuelle Ansätze diskutieren und anhand von drei thematischen Blöcken gemeinsam bearbeiten: (1) Räume und Orte mit Reiseberichten und Werbetexten zur Nordwest- und Nordostpassage, (2) Kartographie mit niederländischen Kontinent- und Weltkarten einerseits, indigenen Karten andererseits und (3) Dinge in Bewegung mit Mogul-Miniaturen, Ceylonesischen Elfenbeinen oder chinesischem Porzellan. Die unterschiedlichen thematischen Achsen erlauben es, unterschiedliche Formen von Zirkulation, Verflechtung und Überblendungsvorgängen in den Blick zu nehmen, welche die Wahrnehmung der Europäer auf die aussereuropäische Welt, aber auch die Wahrnehmung der Europäer durch die Nicht-Europäer geprägt haben. |
| Literatur | - Stephen Greenblatt, Wunderbare Besitztümer. Die Erfindung des Fremden: Reisende und Entdecker, dt. Berlin 1994 - Merchants & Marvels. Commerce, Science and Art in Early Modern Europe, ed. by Pamela Smith & Paula Findlen, New York 2002 |
| Bemerkungen | - Zielgruppe: Fortgeschrittene Bachelorstudierende sowie Masterstudierende der Geschichte. |
| Teilnahmebedingungen | Abgeschlossene Grundstufe BA Geschichte (3 Proseminare u. -arbeiten). Anmeldung über www.isis.unibas.ch ist obligatorisch. |
| Anmeldung zur Lehrveranstaltung | Anmeldung über www.isis.unibas.ch ist obligatorisch. |
| Unterrichtssprache | Deutsch |
| Einsatz digitaler Medien | Online-Angebot fakultativ |
| Intervall | Wochentag | Zeit | Raum |
|---|
Keine Einzeltermine verfügbar, bitte informieren Sie sich direkt bei den Dozierenden.
| Module |
Aufbaumodul Frühe Neuzeit (Bachelor Studienfach: Geschichte (Studienbeginn vor 01.08.2013)) Modul Analysefelder: Ideen - Diskurse - Wissen (Master Studiengang: Europäische Geschichte) Modul Aufbau Frühe Neuzeit (Bachelor Studienfach: Geschichte) Modul Epochen der europäischen Geschichte: Frühe Neuzeit (Master Studiengang: Europäische Geschichte) Modul Ereignisse, Prozesse, Zusammenhänge (Master Studienfach: Geschichte (Studienbeginn vor 01.08.2013)) Modul Frühe Neuzeit (Master Studienfach: Geschichte (Studienbeginn vor 01.08.2013)) Modul Kommunikation und Vermittlung historischer Erkenntnisse (Master Studienfach: Geschichte (Studienbeginn vor 01.08.2013)) Modul Methoden und Diskurse historischer Forschung (Master Studienfach: Geschichte (Studienbeginn vor 01.08.2013)) Modul Mittelalter / Frühe Neuzeit (Master Studienfach: Geschichte) Modul Profil: Renaissance (Master Studiengang: Europäische Geschichte) Modul Profil: Vormoderne (Master Studiengang: Europäische Geschichte) Modul Vertiefung in Altertumswissenschaften und Geschichte (Master Studienfach: Alte Geschichte (Studienbeginn vor 01.08.2013)) Modul Vertiefung in Geschichte und Altertumswissenschaften BA (Bachelor Studiengang: Altertumswissenschaften) Modul Vertiefung in Geschichte und Altertumswissenschaften BA (Bachelor Studienfach: Altertumswissenschaften) Modul Vertiefung in Geschichte und Altertumswissenschaften MA (Master Studienfach: Alte Geschichte) |
| Leistungsüberprüfung | Lehrveranst.-begleitend |
| Hinweise zur Leistungsüberprüfung | Aktive Teilnahme |
| An-/Abmeldung zur Leistungsüberprüfung | Anmelden: Belegen; Abmelden: nicht erforderlich |
| Wiederholungsprüfung | keine Wiederholungsprüfung |
| Skala | Pass / Fail |
| Wiederholtes Belegen | nicht wiederholbar |
| Zuständige Fakultät | Philosophisch-Historische Fakultät, studadmin-philhist@unibas.ch |
| Anbietende Organisationseinheit | Departement Geschichte |