| Semester | Frühjahrsemester 2018 |
| Angebotsmuster | einmalig |
| Dozierende |
Marc Nicolas Sommer (marc.sommer@unibas.ch, BeurteilerIn)
Alisha Stöcklin (alisha.stoecklin@unibas.ch) |
| Inhalt | Das Tutorium versteht sich als Vertiefungskurs begleitend zum gleichnamigen Seminar und ergänzt die Lektüre des dritten Teils (Dialektik) von Kants Kritik der reinen Vernunft. Im Tutorium werden wir die Abschnitte vorbesprechen, die für das Seminar zu lesen sind. Bei Bedarf nehmen wir den Gesprächsfaden aus dem Seminar nochmals auf und versuchen, sofern es gewünscht wird und sich anbietet, die Diskussion zu erweitern durch Seitenblicke in die Forschungslandschaft. Der Kurs wird von Alisha Stöcklin durchgeführt. |
| Literatur | Immanuel Kant: Kritik der reinen Vernunft, Hamburg 2010. (Meiner-Ausgabe) Weiterführende Literatur wird während der Veranstaltung bekannt gegeben, bzw. auf ADAM zur Verfügung gestellt. |
| Teilnahmebedingungen | Nur für Studierende, die die Grundkurse Theoretische Philosophie und Logische Propädeutik oder vergleichbare Kenntnisse vorweisen können. |
| Unterrichtssprache | Deutsch |
| Einsatz digitaler Medien | kein spezifischer Einsatz |
| Intervall | Wochentag | Zeit | Raum |
|---|
Keine Einzeltermine verfügbar, bitte informieren Sie sich direkt bei den Dozierenden.
| Module |
Modul Klassiker der Theoretischen Philosophie (Bachelor Studienfach: Philosophie) Modul Klassiker der Theoretischen Philosophie (Bachelor Studienfach: Philosophie (Studienbeginn vor 01.08.2013)) Modul Theoretische Philosophie (Master Studienfach: Philosophie) |
| Leistungsüberprüfung | Lehrveranst.-begleitend |
| Hinweise zur Leistungsüberprüfung | Input-Referat |
| An-/Abmeldung zur Leistungsüberprüfung | Anmelden: Belegen; Abmelden: nicht erforderlich |
| Wiederholungsprüfung | keine Wiederholungsprüfung |
| Skala | Pass / Fail |
| Wiederholtes Belegen | nicht wiederholbar |
| Zuständige Fakultät | Philosophisch-Historische Fakultät, studadmin-philhist@unibas.ch |
| Anbietende Organisationseinheit | Fachbereich Philosophie |