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| Semester | Frühjahrsemester 2022 |
| Angebotsmuster | unregelmässig |
| Dozierende |
Christopher Keller (christopher.keller@unibas.ch)
Elena Makarova (elena.makarova@unibas.ch, BeurteilerIn) |
| Inhalt | Die weltweite Digitalisierung entwickelt sich in einem rasanten Tempo und beeinflusst die Gesellschaft in unterschiedlichsten Bereichen. Mittlerweile existieren unzählige digitale Angebote verschiedenster Art und Weise; so auch für die Bildung. Im Seminar werden theoretische Konzepte rund um den Begriff «Game basiertes Lernen» vertieft sowie der aktuelle internationale Forschungsstand als auch dessen Einsatz im Bildungsbereich ermittelt. In der Lehrveranstaltung wird vorwiegend englische Literatur thematisiert. Im Rahmen einer Studienleistung werden ausgewählte Serious Games gespielt, vorgestellt und im Hinblick auf Game basiertes Lernen unter Einbezug des erarbeiteten theoretischen Wissens analysiert. Die Vorstellung eines partikulären Serious Games erfolgt als mündliche Präsentation während einer Seminarsitzung und die Analyse dessen Einsatzes in Form eines schriftlichen Kurzberichts. |
| Lernziele | Die Studierenden... ...kennen theoretische Grundlagen rund um den Begriff «Game basiertes Lernen». ...kennen die für Game basiertes Lernen relevanten theoretischen Konzepte und können unter deren Beizug die Wirkmechanismen von Game bastiertem Lernen beschreiben. ...kennen den aktuellen internationalen Forschungsstand von Game basiertem Lernen. |
| Teilnahmebedingungen | BA-Abschluss. Immatrikuliert im Masterstudiengang Educational Sciences oder Fachdidaktik. Studierende anderer Studiengänge wenden sich bei Interesse bitte zuerst an die Dozierenden. |
| Unterrichtssprache | Deutsch |
| Einsatz digitaler Medien | kein spezifischer Einsatz |
| Intervall | Wochentag | Zeit | Raum |
|---|---|---|---|
| wöchentlich | Mittwoch | 08.15-09.45 | Rosshofgasse (Schnitz), Sitzungsraum S 184 |
| Module |
Modul Interdisziplinäre Perspektiven in den Fachdidaktiken (Masterstudium: Educational Sciences) Modul: Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik (Masterstudium: Fachdidaktik) Modul: Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik (Masterstudium: Educational Sciences) |
| Leistungsüberprüfung | Lehrveranst.-begleitend |
| Hinweise zur Leistungsüberprüfung | Anwesenheit (80%) - aktive Teilnahme an der Lehrveranstaltung (Vorbereitungstexte sind gelesen, Auf- und Nachbereitungsarbeiten erledigt) - Präsentation während einer Veranstaltung - Schriftliche Arbeit |
| An-/Abmeldung zur Leistungsüberprüfung | Anmelden: Belegen; Abmelden: Dozierende |
| Wiederholungsprüfung | keine Wiederholungsprüfung |
| Skala | Pass / Fail |
| Wiederholtes Belegen | beliebig wiederholbar |
| Zuständige Fakultät | Institut für Bildungswissenschaften, bildungswissenschaften@unibas.ch |
| Anbietende Organisationseinheit | Institut für Bildungswissenschaften |