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Semester | Frühjahrsemester 2022 |
Angebotsmuster | einmalig |
Dozierende | Martin A. Guggisberg (martin-a.guggisberg@unibas.ch, BeurteilerIn) |
Inhalt | Dem katastrophalen Untergang von Pompeji verdanken wir die Überlieferung einer singulären Bilderfülle aus nahezu allen Lebensbereichen der antiken Pompejianerinnen und Pompejianer. Das einzigartige Kompendium bietet sich an, um der Frage nach der Rolle, Wirkung und Rezeption von Bildern im Alltag der Stadtbewohnerinnen und -bewohner nachzugehen und nach den medialen Strategien zu fragen, mit denen die Auftraggeber und Urheber der Darstellungen ihre Botschaft an das Publikum zu bringen versuchten. Dabei sollen insbesondere die verschiedenen kulturellen Räume, in denen Bilder zur Darstellung gelangten, gegeneinander abgegrenzt und miteinander verglichen werden: welche Bilder bestimmen den öffentlichen Raum, welche den privaten, lassen sich unterschiedliche soziale Adressatengruppen anhand von Stil und Bildthematik unterscheiden, welche Rolle spielen das Medium des Bildes und seine Materialität, von der Ehrenstatue über Malereien und Mosaiken bis hin zur mobilen Kleinkunst und den Graffiti an Hauswänden? Diese und viele weiter Fragen sollen in der Übung anhand von ausgewählten Fallbeispielen diskutiert und miteinander in Beziehung werden. Im Herbst findet eine Exkursion nach Pompeji statt. Die Übung dient als Vorbereitung dieser Veranstaltung; ihr Besuch ist Voraussetzung für die Teilnahme an der Exkursion. Ausnahmen sind in gut begründeten Ausnahmefällen möglich. |
Lernziele | Kritische Auseinandersetzung mit medialen Bildstrategien in der Antike anhand von Fallbeispielen aus Pompeji. |
Literatur | A. Haug, Dekor-Räume in pompjanischen Stadthäusern. Ausstattungsstrategien und Rezeptionsformen (Berlin 2020); M. Osanna, Pompeji. Das neue Bild der untergegangenen Stadt (Darmstadt 2021). |
Unterrichtssprache | Deutsch |
Einsatz digitaler Medien | kein spezifischer Einsatz |
Intervall | Wochentag | Zeit | Raum |
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wöchentlich | Dienstag | 08.15-09.45 | Rosshofgasse (Schnitz), Seminarraum S 01 |
Datum | Zeit | Raum |
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Dienstag 22.02.2022 | 08.15-09.45 Uhr | Rosshofgasse (Schnitz), Seminarraum S 01 |
Dienstag 01.03.2022 | 08.15-09.45 Uhr | Rosshofgasse (Schnitz), Seminarraum S 01 |
Dienstag 08.03.2022 | 08.15-09.45 Uhr | Fasnachtsferien |
Dienstag 15.03.2022 | 08.15-09.45 Uhr | Rosshofgasse (Schnitz), Seminarraum S 01 |
Dienstag 22.03.2022 | 08.15-09.45 Uhr | Rosshofgasse (Schnitz), Seminarraum S 01 |
Dienstag 29.03.2022 | 08.15-09.45 Uhr | Rosshofgasse (Schnitz), Seminarraum S 01 |
Dienstag 05.04.2022 | 08.15-09.45 Uhr | Rosshofgasse (Schnitz), Seminarraum S 01 |
Dienstag 12.04.2022 | 08.15-09.45 Uhr | Rosshofgasse (Schnitz), Seminarraum S 01 |
Dienstag 19.04.2022 | 08.15-09.45 Uhr | Rosshofgasse (Schnitz), Seminarraum S 01 |
Dienstag 26.04.2022 | 08.15-09.45 Uhr | Rosshofgasse (Schnitz), Seminarraum S 01 |
Dienstag 03.05.2022 | 08.15-09.45 Uhr | Rosshofgasse (Schnitz), Seminarraum S 01 |
Dienstag 10.05.2022 | 08.15-09.45 Uhr | Rosshofgasse (Schnitz), Seminarraum S 01 |
Dienstag 17.05.2022 | 08.15-09.45 Uhr | Rosshofgasse (Schnitz), Seminarraum S 01 |
Dienstag 24.05.2022 | 08.15-09.45 Uhr | Rosshofgasse (Schnitz), Seminarraum S 01 |
Dienstag 31.05.2022 | 08.15-09.45 Uhr | Rosshofgasse (Schnitz), Seminarraum S 01 |
Module |
Modul: Materielle Kultur im Kontext (Master Studienfach: Klassische Archäologie) Modul: Materielle Kultur im Kontext (Master Studiengang: Archäologie und Naturwissenschaften) Modul: Themen der Klassischen Archäologie – Grundlagen (Bachelor Studienfach: Altertumswissenschaften) Modul: Themen der Klassischen Archäologie – Grundlagen (Bachelor Studiengang: Altertumswissenschaften) |
Leistungsüberprüfung | Lehrveranst.-begleitend |
An-/Abmeldung zur Leistungsüberprüfung | Anmelden: Belegen; Abmelden: nicht erforderlich |
Wiederholungsprüfung | keine Wiederholungsprüfung |
Skala | Pass / Fail |
Wiederholtes Belegen | nicht wiederholbar |
Zuständige Fakultät | Philosophisch-Historische Fakultät, studadmin-philhist@unibas.ch |
Anbietende Organisationseinheit | Fachbereich Klassische Archäologie |