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20462-01 - Vorlesung mit Übungen: Sprachverwendung in den Medien als Gegenstand der Sprachbetrachtung im Deutschunterricht 3 KP

Semester Herbstsemester 2008
Angebotsmuster einmalig
Dozierende Martin Luginbühl (martin.luginbuehl@unibas.ch, BeurteilerIn)
Inhalt Sprachbetrachtung im Deutschunterricht konzentriert sich – immer noch – häufig auf eine kontextlose Behandlung traditioneller Grammatikthemen wie Wortarten, Satzglieder oder Nebensätze einerseits und Stilanalysen im Zusammenhang mit literarischen Texten andererseits. Diese Vorlesung soll am Beispiel der Sprachverwendung in Medien-Textsorten (wie Zeitungsbericht, Fernsehnachrichten-Beitrag, Werbeplakat, Chat-Kommunikation, SMS etc.) ausloten, inwiefern und im Hinblick auf welche Aspekte „Mediensprache“ zur Sprachbetrachtung im Deutschunterricht des Gymnasiums geeignet ist.
Nach einer knappen Einleitung zu den Gegenständen im Rahmen der „Sprachbetrachtung im Deutschunterricht“ werden im Verlauf der Vorlesung verschiedene Medientextsorten besprochen. In den Übungen werden konkrete Beispiele gemeinsam analysiert und im Hinblick auf ihre didaktische Auswertung diskutiert. Dabei sollen auch konkrete Unterrichtsmodelle angedacht werden.
Lernziele Die Vorlesung zielt darauf ab, Möglichkeiten von Sprachbetrachtung im Rahmen konkreter, aktueller und alltagsnaher Texte aufzuzeigen und geeignete didaktische Modelle (wenigstens ansatzweise) zu entwickeln. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sollen sich zudem in der linguistischen Analyse von Medientexten üben – wobei das entsprechende „Handwerkszeug“ in der Vorlesung vermittelt wird.
Literatur Auf die einzelnen Sitzungen ist jeweils vorbereitend ein wissenschaftlicher Aufsatz bzw. ein Buchkapitel zu lesen. Die Texte werden vom Dozenten zur Verfügung gestellt; die genauen bibliografischen Angaben werden in der ersten Sitzung bekannt gegeben. Empfohlene Literatur für den Einstieg:
Bredel, Ursula (2007): Sprachbetrachtung und Grammatikunterricht. Paderborn: Schöningh. (= UTB 2890)
Burger, Harald (2005): Mediensprache. Eine Einführung in Sprache und Kommunikationsformen der Massenmedien. 3., völlig neu bearb. Aufl. Berlin: de Gruyter.
Schlobinski, Peter (Hg.) (2006): Von *hdl* bis *cul8r*. Sprache und Kommunikation in den Neuen Medien. Mannheim: Dudenverlag. (= Thema Deutsch 7)

 

Anmeldung zur Lehrveranstaltung über ISIS erforderlich
Unterrichtssprache Deutsch
Einsatz digitaler Medien kein spezifischer Einsatz
HörerInnen willkommen

 

Intervall Wochentag Zeit Raum

Keine Einzeltermine verfügbar, bitte informieren Sie sich direkt bei den Dozierenden.

Module Hauptstudium SLA Deutsch (Ausbildung zur Lehrperson für die Sekundarstufe I)
Hauptstudium SLA Deutsch (Sek-I-Fach: Deutsch)
Modul Deutsche Sprachwissenschaft I (Master Studienfach: Deutsche Philologie)
Modul Texte und Diskurse (Master Studiengang: Sprache und Kommunikation)
Leistungsüberprüfung Lehrveranst.-begleitend
Hinweise zur Leistungsüberprüfung Die Leistungsüberprüfung erfolgt wahlweise im Rahmen eines Kurzreferates oder einer schriftlichen Übung. Für die einzelnen Sitzungen müssen gruppenweise Beispiele zusammengestellt werden.
An-/Abmeldung zur Leistungsüberprüfung Anmelden: Belegen; Abmelden: nicht erforderlich
Wiederholungsprüfung keine Wiederholungsprüfung
Skala Pass / Fail
Wiederholtes Belegen nicht wiederholbar
Zuständige Fakultät Philosophisch-Historische Fakultät, studadmin-philhist@unibas.ch
Anbietende Organisationseinheit Deutsches Seminar

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