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| Semester | Herbstsemester 2008 |
| Dozierende | Harm Den Boer (harm.denboer@unibas.ch, BeurteilerIn) |
| Inhalt | Descripción: La España de los Habsburgos es ostentosa, llena de fiestas, ceremonias y rituales. Bodas reales, procesiones, autos de fe, fiestas populares, espectáculo dramático no es raro que se vea el mundo como un gran teatro. Esta cultura está íntimamente relacionada con la Contrarreforma, las implicaciones del Concilio de Trento, por una parte, y por otra con todo el entorno de la Corte de los Habsburgos y su culto del ritual. Un estudio fundamental de José Antonio Maravall sintetiza esa España como La cultura del Barroco y lo ve como reacción del Antiguo Regimen a cambios profundos en la sociedad y la economía. En el curso nos ocuparemos de la teoría cultural aplicada a la España del Siglo de Oro (nos enfocaremos en la segunda mitad del s. XVI y la primera del s. XVII). Recorreremos las diferentes manifestaciones de lo visual, analizamos su relación con la cultura verbal (oral y escrita) y su papel como agentes simbólicos en un mundo percibido como una contradicción. Dedicaremos especial atención al teatro áureo, comentando algunas obras maestras entre tantísimas que se escribieron y representaron entonces. Programa: 1. Introducción. El contexto histórico. España, Imperio, monarquía católica. 2. La Contrarreforma. Palabra e imagen en la Iglesia. 3. El arte visual en el siglo XVII: Velázquez, Zurbarán, Murillo. 4. Imagen y propaganda. La Corte y el culto de la imagen. 5. Lope de Vega. El caballero de Olmedo 6. Lope de Vega. El niño inocente de La Guardia 7. Lope de Vega. La hermosa Ester. 8. Tirso de Molina. El burlador de Sevilla. 9. Calderón de la Barca. El Alcalde de Zalamea. 10. Calderón de la Barca. El gran teatro del mundo. 11. Miguel de Barrios. Contra la verdad no hay fuerza. 12. Fiesta, carnaval, risa. El teatro burlesco. 13. Manuel de Pina, La mayor hazaña de Carlos VI. 14. Examen del curso. |
| Lernziele | Objetivos: - analizar el significado de la cultura visual frente a la verbal en el período estudiado - analizar el contexto cultural de la España de los Habsburgos (la Corte) y de la Contrarreforma (la Iglesia) - conocer algunas de las comedias más conocidas del teatro español |
| Literatur | Lectura: Lope de Vega, El caballero de Olmedo. Madrid: Cátedra, u otra edición. Tirso de Molina, El burlador de Sevilla. Madrid: Cátedra, u otra edición. |
| Unterrichtssprache | Spanisch |
| Einsatz digitaler Medien | kein spezifischer Einsatz |
| Intervall | Wochentag | Zeit | Raum |
|---|
Keine Einzeltermine verfügbar, bitte informieren Sie sich direkt bei den Dozierenden.
| Module |
Interphilologisches Angebot: Allgemeine Literaturwissenschaft (Bachelor Studienfach: Deutsche Philologie) Modul Allgemeine Literaturwissenschaft (Master Studienfach: Deutsche Literaturwissenschaft) Modul Allgemeine Literaturwissenschaft (Master Studienfach: Neuere Deutsche Literaturwissenschaft) Modul Ältere Literaturwissenschaft (Master Studienfach: Französische Sprach- und Literaturwissenschaft) Modul Literatur- und Kulturtheorie (Bachelor Studienfach: Hispanistik) Modul Mittelalterliche und klassische spanische Literatur (Bachelor Studienfach: Hispanistik) Modul Neuere Deutsche Literaturwissenschaft I (Master Studienfach: Deutsche Philologie) |
| Leistungsüberprüfung | Leistungsnachweis |
| Hinweise zur Leistungsüberprüfung | Examen: examen escrito (2 horas) en el último día de clase. |
| An-/Abmeldung zur Leistungsüberprüfung | Anmelden: Belegen; Abmelden: nicht erforderlich |
| Wiederholungsprüfung | eine Wiederholung, Wiederholung zählt |
| Skala | Pass / Fail |
| Wiederholtes Belegen | beliebig wiederholbar |
| Zuständige Fakultät | Philosophisch-Historische Fakultät, studadmin-philhist@unibas.ch |
| Anbietende Organisationseinheit | Institut für Iberoromanistik |