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Semester | Herbstsemester 2008 |
Angebotsmuster | unregelmässig |
Dozierende | Brigitte Röder (brigitte.roeder@unibas.ch, BeurteilerIn) |
Inhalt | Die Vorlesung ist Teil des Epochenüberblicks und soll Grundlagenwissen über die Bronzezeit vermitteln. Der geographische Schwerpunkt liegt auf der Schweiz mit Ausblicken auf angrenzende Regionen. Unter anderem werden folgende Themen behandelt: Chronologie und Kulturgruppen, Naturraum und Klima, Siedlungs- und Bestattungswesen, Religion, Wirtschaft und Gesellschaft. |
Lernziele | Grundlagenwissen zur Bronzezeit |
Literatur | Stefan Hochuli/Urs Niffeler/Valentin Rychner (Hg.) Bronzezeit. Die Schweiz vom Paläolithikum bis zum frühen Mittelalter 3. Basel 1998. - Mireille David-Elbiali, La Suisse occidentale au IIe millénaire av. J.-C.: chronologie, culture, intégration européenne. Cahiers d'archéologie romande 80. Lausanne 2000. - Tobias Kienlin, Vom Stein zur Bronze: zur soziokulturellen Deutung früher Metallurgie in der englischen Theoriediskussion. Rahden/Westf. 1999. |
Weblink | http://pages.unibas.ch/ufg/ |
Unterrichtssprache | Deutsch |
Einsatz digitaler Medien | kein spezifischer Einsatz |
HörerInnen willkommen |
Intervall | Wochentag | Zeit | Raum |
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Keine Einzeltermine verfügbar, bitte informieren Sie sich direkt bei den Dozierenden.
Module |
Modul Epochenvertiefung (Master Studienfach: Ur- und Frühgeschichte und Provinzialrömische Archäologie) Modul Urgeschichte (Bachelor Studienfach: Altertumswissenschaft) Modul Urgeschichte (Bachelor Studiengang: Altertumswissenschaften) |
Leistungsüberprüfung | Leistungsnachweis |
Hinweise zur Leistungsüberprüfung | Klausur (45min) in der letzten Sitzung |
An-/Abmeldung zur Leistungsüberprüfung | Anmelden: Belegen; Abmelden: nicht erforderlich |
Wiederholungsprüfung | eine Wiederholung, Wiederholung zählt |
Skala | Pass / Fail |
Wiederholtes Belegen | beliebig wiederholbar |
Zuständige Fakultät | Philosophisch-Historische Fakultät, studadmin-philhist@unibas.ch |
Anbietende Organisationseinheit | Seminar für Ur- und Frühgeschichte |