Zurück
| Semester | Frühjahrsemester 2021 |
| Angebotsmuster | einmalig |
| Dozierende | Elisabeth Petersen (elisabeth.petersenma@unibas.ch, BeurteilerIn) |
| Inhalt | På dette viderekommende kurset fortsetter vi med å styrke språkforståelsen og formuleringsevnen på norsk − både skriftlig og muntlig. Studentene leser utdrag av romanen "Tante Ulrikkes vei" av Zeshan Shakar. Tekstutvalget dette semesteret skal bidra til å utvide studentenes språklige register innen slang og ungdomsspråk og samt forberede dem til besøk av språkforsker og forfatter Helene Uri. Dette vil gi et bilde av sosial og språklig variasjon i det norske samfunnet. I undervisningen arbeider vi med autentiske tekster om dagsaktuelle saker fra radiosendinger, nyhetsartikler og reportasjer. Vi jobber også med tekster fra lærebøkene «Det går bra» (B2) og «I samme båt» (C1) av Cecilie Lønn. Den muntlige delen består av diskusjoner og en avispresentasjon, den skriftlige delen består av stiloppgaver og oversettelser. Arbeid med grammatiske emner er først og fremst knyttet til feil studentene gjør i skriftlige innleveringer. |
| Lernziele | Studentene skal kunne følge podkaster, radio- og nyhetssendinger og andre typer muntlige framstillinger på norsk og forstå rask konversasjon av allmenn og faglig art uten vanskeligheter. Vi skal lese fagtekster, aviser og annet ukjent autentisk stoff. Studentene skal holde muntlige avispresentasjoner innenfor ulike sjangre som blir behandlet i undervisningen. Vi skal kunne føre samtaler og delta i diskusjoner med god flyt og med en tilnærmet korrekt uttale. Skriftlig skal studentene kunne gi framstillinger av allmenn og faglig karakter. I tekstproduksjonen skal vi beherske ulike stilmønstre og varierte uttrykk for de ulike språkfunksjonene. |
| Literatur | • Lønn, Cecilie (2009): Det går bra! (B2). Trondheim: Tapir Akademisk. • Lønn, Cecilie (2016): I samme båt (C1). Bergen: Fagbokforlaget. • Shakar, Zeshan (2019): Tante Ulrikkes vei. Trondheim: Gyldendal. |
| Bemerkungen | Im Falle einer Umstellung auf Präsenzbetrieb wird der Kurs weiterhin digital auf Zoom durchgeführt. |
| Teilnahmebedingungen | Interesserte studenter på bachelornivå med gode kunnskaper i norsk, svensk eller dansk og andre er velkomne til å delta på kurset. |
| Unterrichtssprache | Norwegisch |
| Einsatz digitaler Medien | kein spezifischer Einsatz |
| HörerInnen willkommen |
| Intervall | Wochentag | Zeit | Raum |
|---|---|---|---|
| wöchentlich | Montag | 14.15-15.45 | - Online Präsenz - |
| Datum | Zeit | Raum |
|---|---|---|
| Montag 01.03.2021 | 14.15-15.45 Uhr | - Online Präsenz -, -- |
| Montag 08.03.2021 | 14.15-15.45 Uhr | - Online Präsenz -, -- |
| Montag 15.03.2021 | 14.15-15.45 Uhr | - Online Präsenz -, -- |
| Montag 22.03.2021 | 14.15-15.45 Uhr | - Online Präsenz -, -- |
| Montag 29.03.2021 | 14.15-15.45 Uhr | - Online Präsenz -, -- |
| Montag 05.04.2021 | 14.15-15.45 Uhr | Ostern |
| Montag 12.04.2021 | 14.15-15.45 Uhr | - Online Präsenz -, -- |
| Montag 19.04.2021 | 14.15-15.45 Uhr | - Online Präsenz -, -- |
| Montag 26.04.2021 | 14.15-15.45 Uhr | - Online Präsenz -, -- |
| Montag 03.05.2021 | 14.15-15.45 Uhr | - Online Präsenz -, -- |
| Montag 10.05.2021 | 14.15-15.45 Uhr | - Online Präsenz -, -- |
| Montag 17.05.2021 | 14.15-15.45 Uhr | - Online Präsenz -, -- |
| Montag 24.05.2021 | 14.15-15.45 Uhr | Pfingstmontag |
| Montag 31.05.2021 | 14.15-15.45 Uhr | - Online Präsenz -, -- |
| Module |
Modul: Erweiterter Spracherwerb Skandinavisch (Master Studienfach: Nordistik) Modul: Spracherwerb: Norwegisch (Bachelor Studienfach: Nordistik) |
| Leistungsüberprüfung | Lehrveranst.-begleitend |
| Hinweise zur Leistungsüberprüfung | Innlevering av tre stiler (på hver tre til fem sider) i et portfolio. |
| An-/Abmeldung zur Leistungsüberprüfung | Anmelden: Belegen; Abmelden: nicht erforderlich |
| Wiederholungsprüfung | keine Wiederholungsprüfung |
| Skala | 1-6 0,5 |
| Wiederholtes Belegen | nicht wiederholbar |
| Zuständige Fakultät | Philosophisch-Historische Fakultät, studadmin-philhist@unibas.ch |
| Anbietende Organisationseinheit | Fachbereich Nordistik |