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| Semester | Herbstsemester 2021 |
| Angebotsmuster | unregelmässig |
| Dozierende | Heike Behrens (heike.behrens@unibas.ch, BeurteilerIn) |
| Inhalt | The conditions under which people learn a second (or third and fourth...) language differ considerably. Likewise the end-state of learning is very variable: most learners do not reach native-speaker like competence, and it is debated whether this is an appropriate measure of comparison. Likewise, first and second language learners differ in the cognitive skills they bring to the tasks. While we can assume that some language learning mechanisms that are relevant in first language acquisition may be at work, too, environmental, personality, and processing factors differ. But second language learners also profit from their more mature cognitive skills, and possible also from cognitive advances that are the result of being multilingual. In this lecture I will provide an overview of (a) the different conditions under which second language learning takes place (social and environmental factors), (b) the role of age, motivation, and aptitude (individual factors), and (c) the influence of the first or other languages and processing limitations (cognitive factors). |
| Lernziele | Students become acquainted with the relevant concepts and milestones of second language acquisition in different learning conditions. This should enable them to develop informed viewpoints on the many debates about becoming and being bi- or multilingual. |
| Literatur | -Bhatia, Tej K., & Ritchie, William C. (Eds.). (2013). The Handbook of bilingualism and multilingualism (2 ed.). Chichester: Wiley-Blackwell. - De Houwer, Annick. (2009). "Bilingual first language acquisition". Bristol: Multilingual Matters. - De Houwer, Annick, & Ortega, Lourdes (Eds.). (2018). The Cambridge Handbook of Bilingualism. Cambridge University Press. https://doi.org/DOI: 10.1017/9781316831922.001. - Gass, Susan M., & Mackey, Alison. (2012). "The Routledge Handbook of Second Language Acquisition". London and New York: Routledge. - Gass, Susan M., & Selinker, Larry. (2008). "Second language acquisition: An introductory course" (3 ed.). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates. - Gass, S.M., Behney, J., & Plonsky, L. (2020). Second Language Acquisition: An lntroductory Course (5 ed.). Routledge. - Ortega, Lourdes. (2009). "Understanding second language acquisition". London: Hodder. -VanPatten, B., Keating, G. D., & Wulff, S. (Eds.). (2020). Theories in second language acquisition: An introduction (3 ed.). Routledge. |
| Weblink | ADAM |
| Teilnahmebedingungen | Basic knowledge of linguistic concepts (from a proseminar or lecture) |
| Unterrichtssprache | Englisch |
| Einsatz digitaler Medien | kein spezifischer Einsatz |
| HörerInnen willkommen |
| Intervall | Wochentag | Zeit | Raum |
|---|---|---|---|
| wöchentlich | Donnerstag | 12.15-14.00 | - Online Präsenz - |
| Datum | Zeit | Raum |
|---|---|---|
| Donnerstag 23.09.2021 | 12.15-14.00 Uhr | - Online Präsenz -, -- |
| Donnerstag 30.09.2021 | 12.15-14.00 Uhr | - Online Präsenz -, -- |
| Donnerstag 07.10.2021 | 12.15-14.00 Uhr | - Online Präsenz -, -- |
| Donnerstag 14.10.2021 | 12.15-14.00 Uhr | - Online Präsenz -, -- |
| Donnerstag 21.10.2021 | 12.15-14.00 Uhr | - Online Präsenz -, -- |
| Donnerstag 28.10.2021 | 12.15-14.00 Uhr | - Online Präsenz -, -- |
| Donnerstag 04.11.2021 | 12.15-14.00 Uhr | - Online Präsenz -, -- |
| Donnerstag 11.11.2021 | 12.15-14.00 Uhr | - Online Präsenz -, -- |
| Donnerstag 18.11.2021 | 12.15-14.00 Uhr | - Online Präsenz -, -- |
| Donnerstag 25.11.2021 | 12.15-14.00 Uhr | - Online Präsenz -, -- |
| Donnerstag 02.12.2021 | 12.15-14.00 Uhr | - Online Präsenz -, -- |
| Donnerstag 09.12.2021 | 12.15-14.00 Uhr | - Online Präsenz -, -- |
| Donnerstag 16.12.2021 | 12.15-14.00 Uhr | - Online Präsenz -, -- |
| Donnerstag 23.12.2021 | 12.15-14.00 Uhr | - Online Präsenz -, -- |
| Module |
Modul: Advanced English Linguistics (Bachelor Studienfach: Englisch) Modul: English Linguistics (Master Studienfach: Englisch) Modul: Forschungspraxis und Vertiefung (Master Studiengang: Sprache und Kommunikation) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor Studienfach: Italianistik) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor Studienfach: Englisch) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor Studienfach: Hispanistik) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor Studienfach: Französistik) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor Studienfach: Deutsche Philologie) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor Studienfach: Nordistik) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master Studienfach: Latinistik) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master Studienfach: Englisch) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master Studienfach: Französistik) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master Studienfach: Deutsche Philologie) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master Studienfach: Slavistik) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master Studienfach: Nordistik) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master Studienfach: Italianistik) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master Studienfach: Hispanistik) Modul: Sprache als Prozess (Master Studiengang: Sprache und Kommunikation) |
| Leistungsüberprüfung | Leistungsnachweis |
| Hinweise zur Leistungsüberprüfung | written exam |
| An-/Abmeldung zur Leistungsüberprüfung | Anmelden: Belegen; Abmelden: nicht erforderlich |
| Wiederholungsprüfung | eine Wiederholung, Wiederholung zählt |
| Skala | Pass / Fail |
| Wiederholtes Belegen | beliebig wiederholbar |
| Zuständige Fakultät | Philosophisch-Historische Fakultät, studadmin-philhist@unibas.ch |
| Anbietende Organisationseinheit | Fachbereich Englische Sprach- und Literaturwissenschaft |