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36528-01 - Seminar: "Je vous trouve très beau": les expressions évaluatives en français (3 KP)
| Semester | Frühjahrsemester 2014 |
| Angebotsmuster | unregelmässig |
| Dozierende | Anne-Sylvie Horlacher (anne-sylvie.horlacher@unibas.ch, BeurteilerIn) |
| Inhalt | Quand on parle, on ne fait pas que décrire le monde, mais on l’évalue. Où se glisse du jugement dans le langage ? Comment les locuteurs expriment-ils leur appréciation des objets et des personnes qui les entourent ? Nous partirons de la linguistique de l’énonciation (Benveniste 1966), selon laquelle langage et subjectivité sont étroitement liés. Dans cette perspective, le sujet marque de son empreinte le langage, qui porte les traces de sa personnalité, de ses impressions, de ses émotions et de ses jugements de valeurs. Ainsi, une évaluation est prioritairement inscrite dans le lexique (beau, moche, affreux, etc.) employé par le sujet lorsqu’il prend position par rapport au monde. Nous passerons ensuite à l’analyse conversationnelle (Sacks, Schegloff & Jefferson 1974), qui aborde les évaluations (assessments selon la terminologie anglo-saxonne) surtout dans les différents rôles qu’elles jouent dans l’organisation séquentielle de l’interaction. Nous montrerons que les évaluations sont particulièrement pertinentes dans des moments de désaccords et de conflits émergents. Dans ces contextes, une évaluation implique souvent la collaboration et la participation des autres locuteurs engagés dans l’interaction, qui sont amenés à gérer des postures d’alignement et de désalignement. Cependant, les locuteurs se servent des évaluations pour accomplir d’autres tâches que celle de proprement évaluer, par exemple pour clore un récit ou un topic, ou pour structurer une narration ou une interview. Le séminaire propose un survol de ces différents emplois à travers divers types de corpus (interactions chez le coiffeur, dîners à table, interviews, confidences radiophoniques, etc.). Il se terminera sur l’analyse d’une forme particulière d’évaluation : le compliment. |
| Literatur | La bibliographie sera distribuée au début du cours. Bibliographie indicative ANTAKI, Charles (2002). "‘Lovely’": Turn-initial high-grade assessments in telephone closings". Discourse Studies, 5-23. AUER, P. & UHMANN, S. (1982). "Aspekte der konversationellen Organisation von Bewertungen". Deutsche Sprache, 1, 1-32. BONU, B. (2001). "Les évaluations conversationnelles dans la narration". In J. Brès & D. Vincent (éds.) : Le récit oral conversationnel. Revue québécoise de linguistique, 29 (1), 51-69. GOLATO, A. (2005). Compliments and Compliment Responses : Grammatical Structure and Sequential Organization. Amsterdam : Benjamins. GOODWIN, C. & GOODWIN, M. H. (1987). "Concurrent operations on talk : Notes on the interactive organization of assessments". Pragmatics, 1 (1), 1-54. HERITAGE, J. (2002). "Oh-prefaced responses to assessments : A method of modifying agreement/disagreement. In C. E. Ford, B. A. Fox & S. A. Thompson (éds.) : The language of turn and sequence. Oxford : Oxford University Press, 196-224. KERBRAT-ORECCHIONI, C. (1980). L’énonciation. De la subjectivité dans le langage. Paris : Armand Colin. LINDSTRÖM, A. & MONDADA, L. (2009). Assessments in Social Interaction, special issue of RoLSI, 42 (4). MONDADA, L. (2009). "The methodical organization of talking and eating : assessments and dinner conversations". Food Quality and Preference, 20, 558-571. POMERANTZ, Anita (1984). "Agreeing and disagreeing with assessments : some features of preferred / dispreferred turn shapes". In J. Aktinson & J. Heritage (éds.) : Structures of Social action : Studies in Conversation Analysis. Cambridge : Cambridge University Press, 57-101. SORJONEN, M.-L. & HAKULINEN, A. (2009). "Alternative responses to assessments". In J. Sidnell (éd.) : Conversation Analysis : Comparative Perspectives. Cambridge : Cambridge University Press, 281-303. |
| Unterrichtssprache | Französisch |
| Einsatz digitaler Medien | kein spezifischer Einsatz |
| HörerInnen willkommen |
| Intervall | Wochentag | Zeit | Raum |
|---|
Keine Einzeltermine verfügbar, bitte informieren Sie sich direkt bei den Dozierenden.
| Module |
Interphilologische Lehrveranstaltungen für die Slavistik (Master Studienfach: Slavistik (Studienbeginn vor 01.08.2013)) Modul deskriptiv-synchronische französische Sprachwissenschaft (Bachelor Studienfach: Französische Sprach- und Literaturwissenschaft (Studienbeginn vor 01.08.2013)) Modul Deutsche Sprachwissenschaft I (Master Studienfach: Deutsche Philologie (Studienbeginn vor 01.08.2013)) Modul Du système linguistique à la parole situèe: Pratiques (Bachelor Studienfach: Französistik) Modul Du système linguistique à la parole situèe: Système (Bachelor Studienfach: Französistik) Modul English Sociolinguistics & Cognitive Linguistics (Master Studienfach: Englisch (Studienbeginn vor 01.08.2013)) Modul Extending the View (Linguistics) (Bachelor Studienfach: Englisch (Studienbeginn vor 01.08.2013)) Modul Forschungspraxis und Vertiefung (Master Studiengang: Sprache und Kommunikation) Modul Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor Studienfach: Englisch) Modul Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor Studienfach: Deutsche Philologie) Modul Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor Studienfach: Französistik) Modul Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor Studienfach: Hispanistik) Modul Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor Studienfach: Italianistik) Modul Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor Studienfach: Nordistik) Modul Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master Studienfach: Slavistik) Modul Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master Studienfach: Englisch) Modul Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master Studienfach: Deutsche Philologie) Modul Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master Studienfach: Französistik) Modul Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master Studienfach: Hispanistik) Modul Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master Studienfach: Italianistik) Modul Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master Studienfach: Latinistik) Modul Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master Studienfach: Nordistik) Modul Linguistique française (Master Studienfach: Französistik) Modul Research Skills in English Linguistics or Literature (Master Studienfach: Englisch (Studienbeginn vor 01.08.2013)) Modul Spécialisation en linguistique française (Master Studienfach: Französistik) Modul Sprache als System (Master Studiengang: Sprache und Kommunikation) Modul Sprachen und Individuum (Master Studienfach: Französische Sprach- und Literaturwissenschaft (Studienbeginn vor 01.08.2013)) Modul Texte und Diskurse (Master Studiengang: Sprache und Kommunikation (Studienbeginn vor 01.08.2013)) |
| Prüfung | Lehrveranst.-begleitend |
| Hinweise zur Prüfung | des lectures et une présentation orale de données |
| An-/Abmeldung zur Prüfung | Anmelden: Belegen; Abmelden: nicht erforderlich |
| Wiederholungsprüfung | keine Wiederholungsprüfung |
| Skala | Pass / Fail |
| Belegen bei Nichtbestehen | beliebig wiederholbar |
| Zuständige Fakultät | Philosophisch-Historische Fakultät, studadmin-philhist@unibas.ch |
| Anbietende Organisationseinheit | Fachbereich Französische Sprach- und Literaturwissenschaft |