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31938-01 - Seminar: Qualitative Data Analysis in African Studies (3 KP)
| Semester | Herbstsemester 2019 |
| Angebotsmuster | Jedes Herbstsemester |
| Dozierende | Elisio Macamo (elisio.macamo@unibas.ch, BeurteilerIn) |
| Inhalt | The course introduces students to the tools and methodologies of qualitative research and its epistemological foundations. Participants will collect data, that is going to be used during the course to illustrate the different steps of analyzing qualitative data: compiling, disassembling and reassembling data; recombining data segments and finally the construction of typologies. A special emphasis is put on the techniques of transcribing, coding and categorizing, that are going to be applied for the purpose of practicing. Das Seminar wird in englischer Sprache durchgeführt. Es führt die Studierenden in die Erkenntnistheorie, Techniken und Verfahren der qualitativen Datenanalyse ein. Grundlage für das Seminar werden Daten bilden, die im Rahmen der Lehrveranstaltung erzeugt werden und dazu eingesetzt werden sollen, wichtige Schritte der qualitativen Auswertung zu veranschaulichen: die Aufbereitung von Daten; das Auseinandernehmen von Daten; die Zusammenführung von Datensegmenten und, schliesslich, die Typenbildung. Besonders betont werden Techniken des Transkribierens, Kodierens und der Kategorienbildung, die mit den im Rahmen der Veranstaltung erzeugten Daten Gegenstand von praktischen Übungen sein werden. |
| Lernziele | Students learn the methods of qualitative data analysis by apprehending the following skills: - Differentiate qualitative analysis procedures from quantitative analysis - Preparing empirical data for qualitative analysis - Identifying correct approaches in accordance to your empirical data and research question - Analyzing qualitative data Studierende werden mit den Methoden der qualitativen Analyse vertraut gemacht. Sie sollen die Fähigkeit erwerben: - Qualitative Analyseverfahren in ihrer Eigenart von quantitativen Analyseverfahren zu unterscheiden; - Empirische Daten für die qualitative Analyse vorzubereiten; - Passende Ansätze der qualitativen Datenanalyse für Datenmaterial und Fragestellung zu identifizieren; - Daten qualitativ auszuwerten. |
| Literatur | Creswell, John W. 2007: Qualitative Inquiry and Research Design – Choosing among Five Approaches. Sage. London. Dey, Ian 1993: Qualitative Data Analysis – A User-Friendly Guide for Social Scientists. Routledge. London. Miles, Matthew, B. Huberman, Michael A. An Expanded Sourcebook – Qualitative Data Analysis. Sage. London. Saldana, Johnny 2009: The Coding Manual for Qualitative Researchers. Sage. London. Yin, Robert K. 2011: Qualitative Research from Start to Finish. The Guildford Press. New York |
| Bemerkungen | Gilt für Soziologiestudierende als QL II Veranstaltung. |
| Unterrichtssprache | Englisch |
| Einsatz digitaler Medien | kein spezifischer Einsatz |
| HörerInnen willkommen |
| Intervall | Wochentag | Zeit | Raum |
|---|
Keine Einzeltermine verfügbar, bitte informieren Sie sich direkt bei den Dozierenden.
| Module |
Modul: Fields: Knowledge Production and Transfer (Master Studiengang: African Studies) Modul: Methoden der Gesellschaftswissenschaften (Masterstudium: European Global Studies) Modul: Methoden der Soziologie und der Gesellschaftswissenschaften: qualitativ (Master Studienfach: Soziologie) Modul: Methods for Analyzing Changing Societies (Master Studiengang: Changing Societies: Migration – Conflicts – Resources ) Modul: Research Skills (Master Studiengang: African Studies) Modul: Vorbereitung Masterarbeit Gesellschaftswissenschaften (Masterstudium: Sustainable Development) |
| Prüfung | Lehrveranst.-begleitend |
| Hinweise zur Prüfung | Presentation |
| An-/Abmeldung zur Prüfung | Anmelden: Belegen; Abmelden: nicht erforderlich |
| Wiederholungsprüfung | keine Wiederholungsprüfung |
| Skala | Pass / Fail |
| Belegen bei Nichtbestehen | beliebig wiederholbar |
| Zuständige Fakultät | Philosophisch-Historische Fakultät, studadmin-philhist@unibas.ch |
| Anbietende Organisationseinheit | Fachbereich Soziologie |