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| Semester | Frühjahrsemester 2022 |
| Angebotsmuster | Jedes Frühjahrsem. |
| Dozierende | Wolfgang Trimmel (wolfgang.trimmel@unibas.ch, BeurteilerIn) |
| Inhalt | In dieser Lehrveranstaltung werden Kurzgeschichten und Romanausschnitte von modernen arabischen Autor*innen wie Tajjib Salich, Zakaria Tamer, Hanan al-Shaykh und Leila Abouzeid übersetzt und analysiert. Gleichzeitig werden grammatikalische und syntaktische Phänomene besprochen und geübt. |
| Lernziele | Die Studierenden - lernen Texte und Stil bekannter arabischer Autor*innen kennen - trainieren ihre Lesefähigkeit, Wörterbucharbeit und literarisches Übersetzen - üben grammatikalische und syntaktische Phänomene - erweitern die Fähigkeit, Texte nachzuerzählen und zusammenzufassen |
| Literatur | arabische Primärliteratur: wird im Laufe des Semesters zur Verfügung gestellt. Pflichtliteratur: Arabisch intensiv. Aufbaustufe. Hamburg: Buske (in Kommission für das Landesspracheninstitut in der Ruhr-Universität Bochum) 2018, 2. Aufl. Weiterführende Literatur: Dickins, James; Hervey, Sándor und Higgins, Ian. 2002. Thinking Arabic Translation. A Course in Translation Method: Arabic to English. London und New York: Routledge. Krahl, Günther; Reuschel, Wolfgang und Jumaili, Monem. 2004. Modernes Hocharabisch. Lehrbuch für Fortgeschrittene, Dolmetscher und Übersetzer. Wiesbaden: Reichert. Starkey, Paul. 2006. Modern Arabic Literature. Edinburgh: Edinburgh University Press. Walther, Wiebke. 2004. Kleine Geschichte der arabischen Literatur. Von der vorislamischen Zeit bis zur Gegenwart. München: C.H. Beck. Wightwick, Jane & Gaafar, Mahmoud. 2012. Practice Makes Perfect. Arabic Verb Tenses. New York et. al.: Mac Graw Hill. |
| Bemerkungen | Didaktik: Lektüre von literarischen Texten, Übersetzung, grammatikalische und syntaktische Analyse, vertiefende Übungen zu ausgewählten grammatikalischen und syntaktischen Phänomenen. |
| Teilnahmevoraussetzungen | Abgeschlossenes Modul "Grundlagen des Arabischen" (BSF Islamwissenschaft ab 2013 bzw. BSF Nahoststudien ab 2019). Der Quereinstieg ist nur nach Absprache mit dem Dozenten möglich. |
| Anmeldung zur Lehrveranstaltung | Belegen über MOnA. |
| Unterrichtssprache | Deutsch |
| Einsatz digitaler Medien | kein spezifischer Einsatz |
| Intervall | Wochentag | Zeit | Raum |
|---|---|---|---|
| wöchentlich | Mittwoch | 14.15-16.00 | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
| Datum | Zeit | Raum |
|---|---|---|
| Mittwoch 02.03.2022 | 14.15-16.00 Uhr | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
| Mittwoch 09.03.2022 | 14.15-16.00 Uhr | Fasnachtsferien |
| Mittwoch 16.03.2022 | 14.15-16.00 Uhr | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
| Mittwoch 23.03.2022 | 14.15-16.00 Uhr | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
| Mittwoch 30.03.2022 | 14.15-16.00 Uhr | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
| Mittwoch 06.04.2022 | 14.15-16.00 Uhr | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
| Mittwoch 13.04.2022 | 14.15-16.00 Uhr | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
| Mittwoch 20.04.2022 | 14.15-16.00 Uhr | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
| Mittwoch 27.04.2022 | 14.15-16.00 Uhr | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
| Mittwoch 04.05.2022 | 14.15-16.00 Uhr | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
| Mittwoch 11.05.2022 | 14.15-16.00 Uhr | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
| Mittwoch 18.05.2022 | 14.15-16.00 Uhr | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
| Mittwoch 25.05.2022 | 14.15-16.00 Uhr | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
| Mittwoch 01.06.2022 | 14.15-16.00 Uhr | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
| Module |
Modul: Arabische Literatur und Kultur (Bachelor Studienfach: Nahoststudien) (Pflicht) |
| Prüfung | Leistungsnachweis |
| Hinweise zur Prüfung | Regelmäßige und aktive Teilnahme, Vorbereitung der Texte und Hausübungen. Der Kurs endet mit einer zweistündigen schriftlichen Prüfung. |
| An-/Abmeldung zur Prüfung | Anmelden: Belegen; Abmelden: nicht erforderlich |
| Wiederholungsprüfung | eine Wiederholung, Wiederholung zählt |
| Skala | 1-6 0,5 |
| Belegen bei Nichtbestehen | beliebig wiederholbar |
| Zuständige Fakultät | Philosophisch-Historische Fakultät, studadmin-philhist@unibas.ch |
| Anbietende Organisationseinheit | Fachbereich Nahost-Studien |