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Semester | Frühjahrsemester 2025 |
Angebotsmuster | Jedes 2. Frühjahrsem |
Dozierende | Denis Joset (d.joset@unibas.ch, BeurteilerIn) |
Inhalt | Dieses Fallseminar ist der 2. Teil einer 4-semestrigen Seminarreihe. Die einzelnen Fallseminare können unabhängig voneinander besucht werden. Im vorliegenden 2. Teil setzen sich die Studierenden mit Lernstörungen im Schulalter auseinander. Dabei liegt der Fokus auf der Diagnostik und Beratung. In diesem Fallseminar erhalten die Teilnehmenden einen vertieften Einblick in folgende Themen: die Begabung im Kontext verschiedener Faktoren, schulische Über-/Unterforderung, Lese-/Rechtschreibschwäche, Rechenschwäche, Lernbehinderung und Abgrenzung zur geistigen Behinderung, etc. Anhand von Fallbeispielen findet eine Vertiefung statt. Dabei werden insbesondere die Rolle des Schulpsychologischen Dienstes und verschiedene Beratungsansätze herausgearbeitet. |
Lernziele | Die Studierenden können Theorie, Forschung und Praxis verknüpfen. Sie sind mit der Diagnostik und Beratung im Bereich der Lernstörungen vertraut und kennen die verschiedenen Rollen des Schulpsychologischen Dienstes. |
Bemerkungen | Maximale Anzahl Studierende: 15. Auswahlkriterien bei Überbelegung: 1. Vertiefungsrichtung PEP (StO15) 2. Major Society & Choice (StO24) 3. Ergänzungsmodul «Society and Choice» (StO24) 4. Studierende anderer Vertiefungsrichtungen (StO15) 5. Losverfahren Grundsätzlich gilt: Anzahl Studiensemester (niedrig vor hoch). |
Teilnahmevoraussetzungen | Abgeschlossenes Bachelorstudium. |
Anmeldung zur Lehrveranstaltung | Die interne Anmeldefrist der Fakultät für Psychologie ist der 19. Januar 2025. Die Anmeldung erfolgt durch das Belegen via services.unibas.ch (Start: 1.1.25). Vom 20. Januar bis 2. Februar 2025 nehmen die Dozierenden die Einteilung in die Seminare vor und informieren die Studierenden entsprechend. Bitte stornieren Sie Ihre Belegung wieder, wenn Sie keinen Platz in einem Seminar erhalten haben. |
Unterrichtssprache | Deutsch |
Einsatz digitaler Medien | kein spezifischer Einsatz |
Intervall | Wochentag | Zeit | Raum |
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wöchentlich | Mittwoch | 10.15-11.45 | Missionsstrasse 64a, Seminarraum 00.001 |
Datum | Zeit | Raum |
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Mittwoch 19.02.2025 | 10.15-11.45 Uhr | Missionsstrasse 64a, Seminarraum 00.001 |
Mittwoch 26.02.2025 | 10.15-11.45 Uhr | Missionsstrasse 64a, Seminarraum 00.001 |
Mittwoch 05.03.2025 | 10.15-11.45 Uhr | Missionsstrasse 64a, Seminarraum 00.001 |
Mittwoch 12.03.2025 | 10.15-11.45 Uhr | Fasnachstferien |
Mittwoch 19.03.2025 | 10.15-11.45 Uhr | Missionsstrasse 64a, Seminarraum 00.001 |
Mittwoch 26.03.2025 | 10.15-11.45 Uhr | Missionsstrasse 64a, Seminarraum 00.001 |
Mittwoch 02.04.2025 | 10.15-11.45 Uhr | Missionsstrasse 64a, Seminarraum 00.001 |
Mittwoch 09.04.2025 | 10.15-11.45 Uhr | Missionsstrasse 64a, Seminarraum 00.001 |
Mittwoch 16.04.2025 | 10.15-11.45 Uhr | Missionsstrasse 64a, Seminarraum 00.001 |
Mittwoch 23.04.2025 | 10.15-11.45 Uhr | Missionsstrasse 64a, Seminarraum 00.001 |
Mittwoch 30.04.2025 | 10.15-11.45 Uhr | Missionsstrasse 64a, Seminarraum 00.001 |
Mittwoch 07.05.2025 | 10.15-11.45 Uhr | Missionsstrasse 64a, Seminarraum 00.001 |
Mittwoch 14.05.2025 | 10.15-11.45 Uhr | Missionsstrasse 64a, Seminarraum 00.001 |
Mittwoch 21.05.2025 | 10.15-11.45 Uhr | Missionsstrasse 64a, Seminarraum 00.001 |
Mittwoch 28.05.2025 | 10.15-11.45 Uhr | Missionsstrasse 64a, Seminarraum 00.001 |
Module |
Modul: Ergänzung Society and Choice (Masterstudium: Psychologie) Modul: Praxis Persönlichkeits- und Entwicklungspsychologie (Masterstudium: Psychologie (Studienbeginn vor 01.08.2024)) Modul: Praxis Society and Choice (Masterstudium: Psychologie) |
Prüfung | Lehrveranst.-begleitend |
Hinweise zur Prüfung | Regelmässige Teilnahme, Referat. |
An-/Abmeldung zur Prüfung | Anm.: Belegen Lehrveranstaltung; Abm.: stornieren |
Wiederholungsprüfung | keine Wiederholungsprüfung |
Skala | Pass / Fail |
Belegen bei Nichtbestehen | beliebig wiederholbar |
Zuständige Fakultät | Fakultät für Psychologie, studiendekanat-psychologie@unibas.ch |
Anbietende Organisationseinheit | Fakultät für Psychologie |