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69452-01 - Seminar: Lehre auf tertiärer Stufe planen, durchführen und reflektieren (3 KP)
| Semester | Frühjahrsemester 2025 |
| Angebotsmuster | Jedes Semester |
| Dozierende |
Ina Kordts (ina.kordts@unibas.ch)
Roland Messmer (roland.messmer@unibas.ch) |
| Inhalt | In Absprache mit der jeweiligen Vertiefungsrichtungsleitung beteiligen sich die Studierenden an einer fachdidaktischen Lehrveranstaltung im Bereich der gewählten Vertiefungsrichtung im Teamteaching mit einem*r erfahrenen Dozenten*in und übernehmen in Absprache mit dem*der zuständigen Dozenten*in einzelne Anlässe oder Phasen der Lehrveranstaltung. Konkret beschäftigen sie sich mit der Erstellung einer Semesterplanung, der Konzeption und Durchführung von Lehrveranstaltungsanlässen sowie der Konzeption und Korrektur resp. Abnahme von Leistungsnachweisen resp. Prüfungen. Der*die zuständige Dozent*in bespricht die Planung und reflektiert die Durchführung mit dem*der Student*in insbesondere im Hinblick auf fach(didaktik)spezifische Aspekte. Das begleitende Reflexionsseminar rahmt den Einsatz in der Lehrveranstaltung, indem zum einen die individuellen Lernziele der Teilnehmenden reflektiert werden, zum anderen ein interdisziplinärer Austausch mit Studierenden anderer Vertiefungsrichtungen stattfindet. Das Reflexionsseminar besteht aus zwei Anlässen, zu Semesterbeginn und am Semesterende. |
| Lernziele | Lehrveranstaltungen in der Fachdidaktik der Vertiefungsrichtung auf Tertiärstufe planen, durchführen und reflektieren. Verschiedene Lehr- und Lernarrangements im Bereich der Fachdidaktik der Vertiefungsrichtung auf Tertiärstufe im Hinblick auf Kompetenzentwicklung initiieren, gestalten und begleiten. Kompetenzen von Studierenden beurteilen, insbesondere durch adäquate Beurteilungssituationen im Hinblick auf die Spezifität der jeweiligen Fachdidaktik resp. des jeweiligen Fachs. |
| Literatur | Wird in der Lehrveranstaltung bekannt gegeben. |
| Bemerkungen | Erster Termin für das Reflexionsseminar: Montag, 17. Februar 2025, 16.15 bis 18.00 Uhr. Die Teilnahme an diesem Termin ist obligatorisch, ein späterer Einstieg ist nicht möglich. Zweiter Termin für das Reflexionsseminar: 26. Mai 2025, 16.15 bis 18.00 Uhr. Die Termine für die durchzuführende fachdidaktische Lehrveranstaltung sind individuell. Nehmen Sie unbedingt frühzeitig Kontakt mit den jeweiligen Vertiefungsrichtungsleitenden auf, um die passende fachdidaktische Lehrveranstaltung zu besprechen und zu organisieren. Schicken Sie die Angaben zur Lehrveranstaltung (inkl. Hochschule und Name des*der Dozenten*in), in deren Rahmen Sie das Praktikum absolvieren, bis spätestens 16.01.2025 an ina.kordts@unibas.ch. |
| Weblink | Institut für Bildungswissenschaften |
| Teilnahmevoraussetzungen | BA-Abschluss. Immatrikuliert im Masterstudiengang Fachdidaktik. |
| Unterrichtssprache | Deutsch |
| Einsatz digitaler Medien | kein spezifischer Einsatz |
| Intervall | Wochentag | Zeit | Raum |
|---|---|---|---|
| unregelmässig | Siehe Einzeltermine | ||
| Bemerkungen |
Der erste Termin für das Reflexionsseminar findet am FHNW-Campus in Muttenz statt, Raum 12.O.14. Die Teilnahme an diesem Termin ist obligatorisch, ein späterer Einstieg ist nicht möglich. Die Termine für die durchzuführende fachdidaktische Lehrveranstaltung sind individuell. |
Einzeltermine
| Datum | Zeit | Raum |
|---|---|---|
| Montag 17.02.2025 | 16.15-17.45 Uhr | FHNW Campus Muttenz, Raum 12.O.14 |
| Module |
Modul: Praktikum Hochschul-Lehre (Masterstudium: Fachdidaktik) |
| Prüfung | Lehrveranst.-begleitend |
| Hinweise zur Prüfung | Erfolgreiche Planung und Durchführung einer fachdidaktischen Lehrveranstaltung im Bereich der Vertiefungsrichtung im Teamteaching sowie aktive Teilnahme an den zwei Terminen des interdisziplinären Reflexionsseminars. |
| An-/Abmeldung zur Prüfung | Anmelden: Belegen; Abmelden: Dozierende |
| Wiederholungsprüfung | keine Wiederholungsprüfung |
| Skala | Pass / Fail |
| Belegen bei Nichtbestehen | beliebig wiederholbar |
| Zuständige Fakultät | Institut für Bildungswissenschaften, bildungswissenschaften@unibas.ch |
| Anbietende Organisationseinheit | Institut für Bildungswissenschaften |