Zurück zur Auswahl
74703-01 - Vorlesung: La lingüística cognitiva desde la teoría y la práctica (2 KP)
| Semester | Frühjahrsemester 2025 |
| Angebotsmuster | einmalig |
| Dozierende | Alba Nalleli García Agüero-Patanè (albanalleli.garciaaguero@unibas.ch, BeurteilerIn) |
| Inhalt | La Lingüística Cognitiva (LC) es un enfoque interdisciplinario que comprende diversas teorías y modelos, unidos por una visión común sobre el lenguaje basada en tres principios fundamentales: 1) el lenguaje es parte integral de la cognición, 2) es un sistema simbólico y motivado, y 3) está basado en el uso. Esta perspectiva ha demostrado ser altamente fructífera no solo para comprender los procesos de adquisición lingüística y la enseñanza de lenguas, sino también para el análisis discursivo y la exploración de las estructuras simbólicas que subyacen en diferentes tipos de textos y contextos comunicativos. En este curso, los estudiantes se adentrarán en los fundamentos teóricos de la LC y explorarán su potencial en dos áreas principales: la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) y el análisis discursivo. Se abordarán los modelos teóricos que sustentan esta corriente, poniendo énfasis en cómo sus principios pueden aplicarse para examinar aspectos formales y semánticos del español, así como para interpretar fenómenos discursivos como metáforas conceptuales, marcos cognitivos y estructuras narrativas. |
| Lernziele | Al finalizar el curso los estudiantes: a) Conocerán las bases epistemológicas que sustentan la Lingüística Cognitiva. b) Conocerán los principales modelos teóricos de la LC y su aplicación tanto en el análisis discursivo como en la enseñanza de idiomas. c) Entenderán cómo se explican algunos aspectos lingüísticos del español desde la perspectiva cognitiva y su relevancia en la construcción de significados discursivos. d) Serán capaces de aplicar estos conocimientos para analizar discursivamente algunos fenómenos lingüísticos del español, así como utilizar este enfoque como base para su aplicación en la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE). |
| Literatur | Achard, M. / Niemeier, S. (eds.) (2004): Cognitive Linguistics, Second language acquisition and foreign language teaching. Berlin: Mouton de Gruyter. De Knop, S. / De Rycker, T. (eds.) (2010): Fostering language teaching efficiency through Cognitive Linguistics. Belin: Mouton de Gruyter. Ibarretxe-Antuñano, I. / Valenzuela, J. (eds.) (2012): Lingüística Cognitiva. Barcelona: Anthropos. Ibarretxe-Antuñano, I. / Cadierno, T. / Castañeda Castro, A. (eds.) (2019): Lingüística cognitiva y español LE/L2. New York: Routledge. Llopis García, R. (2011): Gramática Cognitiva para la enseñanza del español como lengua extranjera. Colección Monografías nº14, ASELE, Ministerio de Educación. Robinson, P. / N. C. Ellis (eds.) (2008): Handbook of Cognitive Linguistics and Second Language Acquisition. Londres: Routledge. |
| Bemerkungen | Las lecturas obligatorias se pondrán a disposición a través de la plataforma ADAM. |
| Unterrichtssprache | Spanisch |
| Einsatz digitaler Medien | kein spezifischer Einsatz |
| HörerInnen willkommen |
| Intervall | Wochentag | Zeit | Raum |
|---|---|---|---|
| wöchentlich | Montag | 12.15-14.00 | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
Einzeltermine
| Datum | Zeit | Raum |
|---|---|---|
| Montag 17.02.2025 | 12.15-14.00 Uhr | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
| Montag 24.02.2025 | 12.15-14.00 Uhr | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
| Montag 03.03.2025 | 12.15-14.00 Uhr | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
| Montag 10.03.2025 | 12.15-14.00 Uhr | Fasnachstferien |
| Montag 17.03.2025 | 12.15-14.00 Uhr | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
| Montag 24.03.2025 | 12.15-14.00 Uhr | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
| Montag 31.03.2025 | 12.15-14.00 Uhr | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
| Montag 07.04.2025 | 12.15-14.00 Uhr | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
| Montag 14.04.2025 | 12.15-14.00 Uhr | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
| Montag 21.04.2025 | 12.15-14.00 Uhr | Ostern |
| Montag 28.04.2025 | 12.15-14.00 Uhr | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
| Montag 05.05.2025 | 12.15-14.00 Uhr | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
| Montag 12.05.2025 | 12.15-14.00 Uhr | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
| Montag 19.05.2025 | 12.15-14.00 Uhr | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
| Montag 26.05.2025 | 12.15-14.00 Uhr | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
| Module |
Modul: Forschungspraxis und Vertiefung (Master Studiengang: Sprache und Kommunikation) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor Studienfach: Englisch) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor Studienfach: Deutsche Philologie) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor Studienfach: Französistik) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor Studienfach: Hispanistik) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor Studienfach: Italianistik) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor Studienfach: Nordistik (Studienbeginn vor 01.08.2022)) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor Studienfach: Nordistik) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master Studienfach: Slavistik) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master Studienfach: Englisch) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master Studienfach: Deutsche Philologie) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master Studienfach: Französistik) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master Studienfach: Hispanistik) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master Studienfach: Italianistik) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master Studienfach: Latinistik) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Masterstudium - Philosophisch-Historische Fakultät) Modul: Spanisch als globale Sprache: System und Variation (Bachelor Studienfach: Hispanistik) Modul: Spanisch in Vergangenheit und Gegenwart: Sprachgeschichte und Sprachkontakte (Bachelor Studienfach: Hispanistik) Modul: Spanische Sprachwissenschaft (Master Studienfach: Hispanistik) Modul: Sprache als Prozess (Master Studiengang: Sprache und Kommunikation) Modul: Sprache als System (Master Studiengang: Sprache und Kommunikation) |
| Prüfung | Leistungsnachweis |
| Hinweise zur Prüfung | Los estudiantes deberán resolver una tarea que consistirá en una serie de ejercicios diseñados para reflexionar y aplicar las teorías cognitivas. Esto incluirá el análisis de textos desde una perspectiva discursiva y la elaboración de materiales didácticos basados en los principios de la Lingüística Cognitiva. |
| An-/Abmeldung zur Prüfung | Anmelden: Belegen; Abmelden: nicht erforderlich |
| Wiederholungsprüfung | eine Wiederholung, Wiederholung zählt |
| Skala | Pass / Fail |
| Belegen bei Nichtbestehen | nicht wiederholbar |
| Zuständige Fakultät | Philosophisch-Historische Fakultät, studadmin-philhist@unibas.ch |
| Anbietende Organisationseinheit | Fachbereich Iberoromanistik |