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| Semester | Herbstsemester 2025 |
| Angebotsmuster | Jedes Herbstsemester |
| Dozierende | Ronja Zimmermann (ronja.zimmermann@unibas.ch, BeurteilerIn) |
| Inhalt | Im Vergleich zu den klassischen sportpraktischen Übungen (z.B. Volleyball, Schwimmen) wird in dieser Veranstaltung nicht von einer tradierten Sportart ausgegangen, sondern von besonderen und gemeinsamen Merkmalen, die bestimmte geschlossene Fertigkeiten vorweisen. Dieses „Konglomerat“ kann sich aus den folgenden Bewegungskünsten zusammensetzen: - Handgeschicklichkeit (z.B. 3-Ball-Jonglage) im Rahmen jedes Aufwärmens - Luftartistik: Trapez, Tuch - Äquilibristik: Slackline, Rola-Bola, Funambolo - Sprungakrobatik: Cheerleading, Swissball-Akro, Walltrampolining Zusätzlich zur Erweiterung des eigenen Fähigkeits- und Fertigkeitsrepertoires sollen Bewegungskünste bzw. Bewegungskunststücke auch als Phänomen und unter verschiedenen Betrachtungsweisen reflektiert werden. Bewegungskünste bzw. Bewegungskunststücke als... - Primärbedürfnis des Kindes (Nickel, Lienert, Sägesser, Spiess) - Beitrag zur ästhetischen Bildung (Funke-Wienecke, Hasse) - Selbstinszenierung in sozialen Medien und im WEB - Inhalte des Schulsports (Bähr) - Inhalt von (betrieblichen) Gesundheitsförderungsmassnahmen (z.B. Jonglieren) - Inhalt von Gesundheitsförderungsmassnahmen bzw. Sturzpräventionsprogrammen im Seniorensport - Inhalt von speziellen fähigkeitsorientierten Koordinations- und Kognitionstrainings (z.B. Life Kinetik) - Produkt von kreativen Prozessen |
| Lernziele | Gemäss Semesterplan zur Lehrveranstaltung |
| Literatur | Gemäss Semesterplan zur Lehrveranstaltung |
| Bemerkungen | Die Teilnahme an der Veranstaltung ist aufgrund der bestehenden Zulassungsbeschränkung den Studierenden des Bachelorstudiums "Sport, Bewegung und Gesundheit" vorbehalten. |
| Weblink | https://adam.unibas.ch |
| Teilnahmevoraussetzungen | Die Teilnahme an der Veranstaltung ist aufgrund der bestehenden Zulassungsbeschränkung den Studierenden des Bachelorstudiums "Sport, Bewegung und Gesundheit" vorbehalten. |
| Anmeldung zur Lehrveranstaltung | Durch Eintrag in die Edoobox-Umfrage "Anmeldung zu den Lehrveranstaltungen der Vertiefungsmodule" vom 21. bis 28.05.2025 und Belegen in Services innerhalb der Belegfrist des HS 2025. |
| Unterrichtssprache | Deutsch |
| Einsatz digitaler Medien | kein spezifischer Einsatz |
| Intervall | Wochentag | Zeit | Raum |
|---|---|---|---|
| wöchentlich | Dienstag | 08.15-09.45 | DSBG Neubau, Sporthalle 2 |
| Datum | Zeit | Raum |
|---|---|---|
| Dienstag 16.09.2025 | 08.15-09.45 Uhr | DSBG Neubau, Sporthalle 2 |
| Dienstag 23.09.2025 | 08.15-09.45 Uhr | DSBG Neubau, Sporthalle 2 |
| Dienstag 30.09.2025 | 08.15-09.45 Uhr | DSBG Neubau, Sporthalle 2 |
| Dienstag 07.10.2025 | 08.15-09.45 Uhr | DSBG Neubau, Sporthalle 2 |
| Dienstag 14.10.2025 | 08.15-09.45 Uhr | DSBG Neubau, Sporthalle 2 |
| Dienstag 21.10.2025 | 08.15-09.45 Uhr | DSBG Neubau, Sporthalle 2 |
| Dienstag 28.10.2025 | 08.15-09.45 Uhr | DSBG Neubau, Sporthalle 2 |
| Dienstag 04.11.2025 | 08.15-09.45 Uhr | DSBG Neubau, Sporthalle 2 |
| Dienstag 11.11.2025 | 08.15-09.45 Uhr | DSBG Neubau, Sporthalle 2 |
| Dienstag 18.11.2025 | 08.15-09.45 Uhr | DSBG Neubau, Sporthalle 2 |
| Dienstag 25.11.2025 | 08.15-09.45 Uhr | DSBG Neubau, Sporthalle 2 |
| Dienstag 02.12.2025 | 08.15-09.45 Uhr | DSBG Neubau, Sporthalle 2 |
| Dienstag 09.12.2025 | 08.15-09.45 Uhr | DSBG Neubau, Sporthalle 2 |
| Module |
Vertiefungsmodul: Koordinative Fähigkeiten (Bachelor Studiengang: Prävention und Gesundheitsförderung) Vertiefungsmodul: Koordinative Fähigkeiten (Bachelor Studienfach: Sportwissenschaft) |
| Prüfung | Lehrveranstaltungsprüfung |
| Hinweise zur Prüfung | Gemäss Semesterplan zur Lehrveranstaltung |
| An-/Abmeldung zur Prüfung | Anmelden: Belegen; Abmelden: nicht erforderlich |
| Wiederholungsprüfung | eine Wiederholung, bester Versuch zählt |
| Skala | 1-6 0,5 |
| Belegen bei Nichtbestehen | nicht wiederholbar |
| Zuständige Fakultät | Medizinische Fakultät |
| Anbietende Organisationseinheit | Departement für Sport, Bewegung und Gesundheit |