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53733-01 - Seminar: Leistung und Leistungsbeurteilung im Kontext von Schule und Unterricht (3 KP)
| Semester | Herbstsemester 2025 |
| Angebotsmuster | Jedes Herbstsemester |
| Dozierende | Thomas Oeschger (thomas.oeschger@unibas.ch, BeurteilerIn) |
| Inhalt | Das Leistungsprinzip stellt in einer modernen Gesellschaft eine zentrale Legitimationsquelle von Schule und Unterricht dar. Pädagogisch gesehen, soll die Schule aber auch dem Individuum gerecht werden und seine Begabungen und Interessen optimal fördern. Die Beurteilung von Schülerinnen und Schülern steht damit in einem konfliktanfälligen Spannungsverhältnis. Ziel des Proseminars ist es, die Probleme der Leistungsbeurteilung theoretisch und empirisch genauer zu fassen und die Herausforderungen zu identifizieren, die sich für die pädagogische Praxis aufgrund des selektiven Charakters der Leistungsbeurteilung im schulischen Unterricht stellen. Dazu befassen wir uns mit den folgenden Themen: - Auslesen vs. Fördern - Zensuren und Zeugnisse - Messtheoretische Grundlagen - Schulische Leistungsdiagnostik - Alternative Beurteilungsformen - Standards und Kompetenzen - Standardisierte Schulleistungsmessung |
| Lernziele | Die Studierenden können - das Verhältnis von Selektion und Förderung auf dem Hintergrund der pädagogischen Diagnostik illustrieren; - die pädagogischen und gesellschaftlichen Funktionen von Noten erläutern und deren Relevanz für die pädagogische Diagnostik beurteilen; - die zentralen Gütekriterien psychologischer Tests und deren Bedeutung für die pädagogische Diagnostik erläutern; - zentrale Aspekte der Planung und Entwicklung von Tests und Fragebogen aufzeigen; - die Charakteristika der Bezugsnormen und die Problematik des sozialen Vergleichs erläutern; - alternative Beurteilungsformen der zensurenfreien Beurteilungspraxis benennen; - den Begriff der Standards und Bildungsstandards erläutern; - Ergebnisse internationaler Schulleistungsforschung interpretieren. |
| Literatur | Wird zu Beginn der Veranstaltung bekannt gegeben. |
| Weblink | https://bildungswissenschaften.unibas.ch |
| Teilnahmevoraussetzungen | BA-Abschluss. Immatrikuliert im Masterstudiengang Educational Sciences oder Fachdidaktik. Diese Lehrveranstaltung ist auf 30 Teilnehmende limitiert. Die Platzvergabe erfolgt nach Belegdatum, Studierende aus dem MA Educational Sciences (MAEdSC) und MA Fachdidaktik (MAFD) werden bevorzugt. Bei Fragen zur Teilnahme kontaktieren Sie direkt bildungswissenschaften@unibas.ch |
| Unterrichtssprache | Deutsch |
| Einsatz digitaler Medien | kein spezifischer Einsatz |
| Intervall | Wochentag | Zeit | Raum |
|---|---|---|---|
| wöchentlich | Mittwoch | 08.15-09.45 | Kollegienhaus, Seminarraum 104 |
Einzeltermine
| Datum | Zeit | Raum |
|---|---|---|
| Mittwoch 17.09.2025 | 08.15-09.45 Uhr | Kollegienhaus, Seminarraum 104 |
| Mittwoch 24.09.2025 | 08.15-09.45 Uhr | Kollegienhaus, Seminarraum 104 |
| Mittwoch 01.10.2025 | 08.15-09.45 Uhr | Kollegienhaus, Seminarraum 104 |
| Mittwoch 08.10.2025 | 08.15-09.45 Uhr | Kollegienhaus, Seminarraum 104 |
| Mittwoch 15.10.2025 | 08.15-09.45 Uhr | Kollegienhaus, Seminarraum 104 |
| Mittwoch 22.10.2025 | 08.15-09.45 Uhr | Kollegienhaus, Seminarraum 104 |
| Mittwoch 29.10.2025 | 08.15-09.45 Uhr | Kollegienhaus, Seminarraum 104 |
| Mittwoch 05.11.2025 | 08.15-09.45 Uhr | Kollegienhaus, Seminarraum 104 |
| Mittwoch 12.11.2025 | 08.15-09.45 Uhr | Kollegienhaus, Seminarraum 104 |
| Mittwoch 19.11.2025 | 08.15-09.45 Uhr | Kollegienhaus, Seminarraum 104 |
| Mittwoch 26.11.2025 | 08.15-09.45 Uhr | Kollegienhaus, Seminarraum 104 |
| Mittwoch 03.12.2025 | 08.15-09.45 Uhr | Kollegienhaus, Seminarraum 104 |
| Mittwoch 10.12.2025 | 08.15-09.45 Uhr | Kollegienhaus, Seminarraum 104 |
| Mittwoch 17.12.2025 | 08.15-09.45 Uhr | Kollegienhaus, Seminarraum 104 |
| Module |
Modul: Entwicklungs- und Sozialisationsprozesse (Masterstudium: Educational Sciences) Modul: Entwicklungs- und Sozialisationsprozesse (Masterstudium: Fachdidaktik) Modul: Theorie und Geschichte der Erziehung, Bildung und Schule (Masterstudium: Educational Sciences) |
| Prüfung | Lehrveranst.-begleitend |
| Hinweise zur Prüfung | Anwesenheit (80%) - Aktive Teilnahme an der Lehrveranstaltung - Mündliche Präsentation (Referat) oder schriftliche Arbeit (Paper) |
| An-/Abmeldung zur Prüfung | Anmelden: Belegen; Abmelden: Dozierende |
| Wiederholungsprüfung | keine Wiederholungsprüfung |
| Skala | Pass / Fail |
| Belegen bei Nichtbestehen | beliebig wiederholbar |
| Zuständige Fakultät | Institut für Bildungswissenschaften, bildungswissenschaften@unibas.ch |
| Anbietende Organisationseinheit | Institut für Bildungswissenschaften |