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65965-01 - Seminar: Vernetzung und Kooperation pädagogischer Institutionen (3 KP)
| Semester | Frühjahrsemester 2026 |
| Angebotsmuster | Jedes 2. Frühjahrsem |
| Dozierende | Pierre Tulowitzki (pierre.tulowitzki@unibas.ch, BeurteilerIn) |
| Inhalt | Im Kontext sich immer rascher ändernder gesellschaftlicher Rahmenbedingungen (z.B. Pluralisierung der Familienformen, Flexibilisierung der Arbeitsformen) ergeben sich neue Herausforderungen für Familien und Kinder und damit neue Herausforderungen für Schule und Bildungsinstitutionen. Um diesen zu begegnen werden häufig Vernetzungen und Kooperationen angestrebt. Aber auch die Wünsche verschiedener pädagogischer Akteure, das eigene Handlungsrepertoire zu erweitern oder die eigenen beruflichen Kompetenzen weiterzuentwickeln, können Impulse für die Bildung von Netzwerken und kooperativen Strukturen sein. In diesem Seminar werden Hintergründe und Anlässe von Vernetzung und Kooperation zwischen schulischen sowie zwischen schulischen und ausserschulischen Institutionen erörtert. Varianten wie Bildungslandschaften, professionelle Lerngemeinschaften oder Schulverbunde werden vorgestellt und vor dem Hintergrund ihrer theoretisch begründeten oder empirisch darstellbaren Wirksamkeit sowie der Professionalisierung der erziehungswissenschaftlichen Berufe reflektiert. |
| Lernziele | Die Teilnehmenden können - gesellschaftliche Veränderungen benennen, welche eine Ausdifferenzierung der Bildungsangebote begünstigen; - verschiedene Formen von Kooperation und Vernetzung in Bildungskontexten beschreiben und vergleichen; - die Passung der vorgestellten Formen von Kooperation und Vernetzung hin auf geläufige Rahmenbedingungen im Bildungsraum Nordwestschweiz sowie im Schweizer Bildungskontext analysieren; - theoretische Begründungen zu Kooperationsformen im Bildungssektor darstellen und bewerten; - empirische Befunde zur Wirksamkeit von Formen der Vernetzung in Bildungskontexten wiedergeben sowie ihre Güte beurteilen; - vorgestellte Modelle der Kooperation und Vernetzung auf weitere pädagogische Kontexte übertragen. |
| Literatur | Bremm, N., Duveneck, A., & Tulowitzki, P. (2025). Bildungslandschaften. In M. Syring, T. Bohl, A. Gröschner, & A. Scheunpflug (Hrsg.), Studienbuch Bildungswissenschaften – Schulsysteme verstehen und Professionalität entwickeln (Bd. 3, S. 152–171). UTB. https://doi.org/10.36198/9783838562209 Brown, C., & Poortman, C. L. (Hrsg.). (2018). Networks for Learning – Effective Collaboration for Teacher, School and System Improvement. London: Routledge. Kansteiner, K., Welther, S., & Schmid, S. (2023). Professionelle Lerngemeinschaften für Schulleitungen und Lehrkräfte: Chancen des Kooperationsformats für Schulentwicklung und Professionalisierung. Beltz Juventa. Katz, S., & Earl, L. (2010). Learning about networked learning communities. School Effectiveness and School Improvement, 21(1), 27–51. https://doi.org/10.1080/09243450903569718 Kolleck, N., Kulin, S., Bormann, I., de Haan, G., & Schwippert, K. (Hrsg.). (2015). Traditionen, Zukünfte und Wandel in Bildungsnetzwerken. Münster: Waxmann. Olk, T., & Stimpel, T. (2011). Kommunale Bildungslandschaften und Educational Governance vor Ort. Bildungspolitische Reform potenziale durch Kooperation und Vernetzung formeller und informeller Lernorte. In P. Bollweg & H.-U. Otto (Hrsg.), Räume flexibler Bildung: Bildungslandschaft in der Diskussion (S. 169–188). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. Rürup, M., Röbken, H., Emmerich, M., & Dunkake, I. (2015). Netzwerke im Bildungswesen: Eine Einführung in ihre Analyse und Gestaltung. Wiesbaden: Springer. Stoll, L., & Louis, K. S. (2007). Professional learning communities: Elaborating new approaches. In L. Stoll & K. S. Louis (Hrsg.), Professional learning communities: Divergence, depth and dilemmas (S. 1–13). New York: Open University Press. Stolz, H.-J. (2012). Bildung neu denken! Kritische Anmerkungen zu aktuellen Ansätzen lokaler Bildungslandschaften und mögliche Alternativen. In P. Bleckmann & V. Schmidt (Hrsg.), Bildungslandschaften (S. 21–31). VS Verlag für Sozialwissenschaften. Tulowitzki, P., Ivanova-Chessex, O., & Wenger, M. (2019). Kooperationen im Modus des Müssens – Eine explorative Betrachtung zur Zusammenarbeit von Schulen mit außerschulischen Akteuren. In N. Brink, J. Hugo, J. Seidemann, & M. Drahmann (Hrsg.), Verantwortung in Schule. Perspektiven aus Wissenschaft und Praxis (S. 129–138). Waxmann. Wischmann, A. (2014). Was haben kommunale Bildungslandschaften mit Bildung zu tun? Pädagogische Korrespondenz, 75–92. |
| Bemerkungen | Teile des Seminars werden online durchgeführt. Die Details hierzu sind unter ADAM veröffentlicht. |
| Weblink | https://bildungswissenschaften.unibas.ch |
| Teilnahmevoraussetzungen | BA-Abschluss. Immatrikuliert im Masterstudiengang Educational Sciences oder Fachdidaktik bzw. Doktoratsprogramm IBW. Studierende anderer Studiengänge wenden sich bei Interesse bitte zuerst an die Dozierenden. |
| Unterrichtssprache | Deutsch |
| Einsatz digitaler Medien | Online-Angebot obligatorisch |
| Intervall | Wochentag | Zeit | Raum |
|---|---|---|---|
| wöchentlich | Donnerstag | 12.15-13.45 | Kollegienhaus, Seminarraum 105 |
Einzeltermine
| Datum | Zeit | Raum |
|---|---|---|
| Donnerstag 19.02.2026 | 12.15-13.45 Uhr | Kollegienhaus, Seminarraum 105 |
| Donnerstag 26.02.2026 | 12.15-13.45 Uhr | Fasnachtsferien |
| Donnerstag 05.03.2026 | 12.15-13.45 Uhr | Kollegienhaus, Seminarraum 105 |
| Donnerstag 12.03.2026 | 12.15-13.45 Uhr | Kollegienhaus, Seminarraum 105 |
| Donnerstag 19.03.2026 | 12.15-13.45 Uhr | Kollegienhaus, Seminarraum 105 |
| Donnerstag 26.03.2026 | 12.15-13.45 Uhr | Kollegienhaus, Seminarraum 105 |
| Donnerstag 02.04.2026 | 12.15-13.45 Uhr | Ostern |
| Donnerstag 09.04.2026 | 12.15-13.45 Uhr | Kollegienhaus, Seminarraum 105 |
| Donnerstag 16.04.2026 | 12.15-13.45 Uhr | Kollegienhaus, Seminarraum 105 |
| Donnerstag 23.04.2026 | 12.15-13.45 Uhr | Kollegienhaus, Seminarraum 105 |
| Donnerstag 30.04.2026 | 12.15-13.45 Uhr | Kollegienhaus, Seminarraum 105 |
| Donnerstag 07.05.2026 | 12.15-13.45 Uhr | Kollegienhaus, Seminarraum 105 |
| Donnerstag 14.05.2026 | 12.15-13.45 Uhr | Auffahrt |
| Donnerstag 21.05.2026 | 12.15-13.45 Uhr | Kollegienhaus, Seminarraum 105 |
| Donnerstag 28.05.2026 | 12.15-13.45 Uhr | Kollegienhaus, Seminarraum 105 |
| Module |
Modul: Bildungsorganisation und Systemsteuerung (Masterstudium: Educational Sciences) Modul: Pädagogische Institutionen im Wandel (Masterstudium: Educational Sciences) Modul: Pädagogische Institutionen im Wandel (Masterstudium: Fachdidaktik) |
| Prüfung | Lehrveranst.-begleitend |
| Hinweise zur Prüfung | Anwesenheit (80%) - aktive Teilnahme an der Lehrveranstaltung (Vorbereitungstexte sind gelesen, Auf- und Nachbereitungsarbeiten erledigt) - Mündliche Präsentation (Referat) oder schriftliche Arbeit (Paper) |
| An-/Abmeldung zur Prüfung | Anmelden: Belegen; Abmelden: Dozierende |
| Wiederholungsprüfung | keine Wiederholungsprüfung |
| Skala | Pass / Fail |
| Belegen bei Nichtbestehen | beliebig wiederholbar |
| Zuständige Fakultät | Institut für Bildungswissenschaften, bildungswissenschaften@unibas.ch |
| Anbietende Organisationseinheit | Institut für Bildungswissenschaften |