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77753-01 - Seminar: Linguistica e didattica della scrittura per la scuola secondaria (3 KP)

Semester Frühjahrsemester 2026
Angebotsmuster einmalig
Dozierende Giulia Tonani (giulia.tonani@unibas.ch, BeurteilerIn)
Inhalt Il seminario presenta i risultati del progetto di ricerca intitolato “Progressioni. Strumenti testuali per l’insegnamento della scrittura” che coinvolge l’Istituto di italiano dell’Università di Basilea e Il Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS) del Cantone Ticino. Obiettivo del progetto è mettere a frutto il modello di testualità elaborato a Basilea al fine di ideare una didattica della scrittura che sia capace di andare oltre le questioni di ortografia, lessico e grammatica. Al centro dell’interesse c’è in particolare la micro-testualità, vale a dire il modo in cui il testo viene costruito nel passaggio da un enunciato ai successivi sui piani tematico, logico e polifonico, e questo sia dal punto di vista concettuale che linguistico.
Affinché un modello teorico astratto e articolato possa essere o sia utile a scuola in prospettiva didattica occorre che sia doppiamente adattato. Va anzitutto adattato in modo che gli insegnanti, che non sono specialisti della materia, possano coglierne gli aspetti essenziali e per loro utili. Va adattato, in secondo luogo, in modo che possa essere fruibile dagli stessi allievi e ne migliori effettivamente le capacità di scrittura.
Nell’ambito del seminario affronteremo entrambi gli aspetti. Per quanto riguarda il primo, discuteremo alcune scelte che sono state fatte all’interno del volume destinato agli insegnanti: gli aspetti della testualità particolarmente approfonditi, quelli tralasciati e quelli semplificati. Per ciò che concerne la prospettiva degli allievi, analizzeremo i loro elaborati per vedere quali sono gli errori testuali che si presentano più frequentemente, e analizzeremo insieme le schede e gli esercizi pensati per essere utilizzati in classe.
Literatur - Ferrari, Angela 2009, Quale linguistica del testo? Coerenza, coesione, architettura del testo, in Giuliana Fiorentino (a cura di), Perché la grammatica. Didattica della lingua tra scuola e università, Roma, Carocci, pp. 33-50.
- Ferrari, Angela 2016, Le gerarchie del testo, tra lessico, sintassi e interpunzione, in Simone Fornara / Luca Cignetti / Silvia Demartini (a cura di), Come TIscrivo? La scrittura a scuola tra teoria e didattica, Roma, Aracne, pp. 121-137.
- Ferrari, Angela/Lala, Letizia/Zampese, Luciano (a cura di) 2021, Strutture del testo scritto. Teoria, esercizi, Roma, Carocci.
- Ferrari, Angela (a cura di) 2024, Dizionario di linguistica del testo a uso delle scienze umane, Roma, Carocci.
- Ferrari, Angela/Moretti, Alessandra, 2023, «Linguistica del testo e didattica della scrittura. L’articolazione informativa dell’enunciato nel Modello Basilese della testualità scritta», in Mastrantonio, Davide/Salvatore, Eugenio (a cura di), Forme, strutture e didattica dell’italiano. Studi per i 60 anni di Massimo Palermo, Siena, Edizioni Università per Stranieri di Siena, pp. 33-47.

 

Unterrichtssprache Deutsch
Einsatz digitaler Medien kein spezifischer Einsatz

 

Intervall Wochentag Zeit Raum
wöchentlich Donnerstag 10.15-12.00 Maiengasse, Raum 104

Einzeltermine

Datum Zeit Raum
Donnerstag 19.02.2026 10.15-12.00 Uhr Maiengasse, Raum 104
Donnerstag 26.02.2026 10.15-12.00 Uhr Fasnachtswoche
Donnerstag 05.03.2026 10.15-12.00 Uhr Maiengasse, Raum 104
Donnerstag 12.03.2026 10.15-12.00 Uhr Maiengasse, Raum 104
Donnerstag 19.03.2026 10.15-12.00 Uhr Maiengasse, Raum 104
Donnerstag 26.03.2026 10.15-12.00 Uhr Maiengasse, Raum 104
Donnerstag 02.04.2026 10.15-12.00 Uhr Osterwoche
Donnerstag 09.04.2026 10.15-12.00 Uhr Maiengasse, Raum 104
Donnerstag 16.04.2026 10.15-12.00 Uhr Maiengasse, Raum 104
Donnerstag 23.04.2026 10.15-12.00 Uhr Maiengasse, Raum 104
Donnerstag 30.04.2026 10.15-12.00 Uhr Maiengasse, Raum 104
Donnerstag 07.05.2026 10.15-12.00 Uhr Maiengasse, Raum 104
Donnerstag 14.05.2026 10.15-12.00 Uhr Auffahrt
Donnerstag 21.05.2026 10.15-12.00 Uhr Maiengasse, Raum 104
Donnerstag 28.05.2026 10.15-12.00 Uhr Maiengasse, Raum 104
Module Modul: Forschungspraxis und Vertiefung (Master Studiengang: Sprache und Kommunikation)
Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor Studienfach: Englisch)
Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor Studienfach: Deutsche Philologie)
Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor Studienfach: Französistik)
Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor Studienfach: Hispanistik)
Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor Studienfach: Italianistik)
Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor Studienfach: Nordistik)
Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelorstudium - Philosophisch-Historische Fakultät)
Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master Studienfach: Slavistik)
Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master Studienfach: Englisch)
Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master Studienfach: Deutsche Philologie)
Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master Studienfach: Französistik)
Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master Studienfach: Hispanistik)
Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master Studienfach: Italianistik)
Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master Studienfach: Latinistik)
Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Masterstudium - Philosophisch-Historische Fakultät)
Modul: Sprache als Prozess (Master Studiengang: Sprache und Kommunikation)
Modul: Sprache als System (Master Studiengang: Sprache und Kommunikation)
Modul: Sprache und Gesellschaft (Master Studiengang: Sprache und Kommunikation)
Prüfung Lehrveranst.-begleitend
An-/Abmeldung zur Prüfung Anmelden: Belegen; Abmelden: nicht erforderlich
Wiederholungsprüfung keine Wiederholungsprüfung
Skala Pass / Fail
Belegen bei Nichtbestehen nicht wiederholbar
Zuständige Fakultät Philosophisch-Historische Fakultät, studadmin-philhist@unibas.ch
Anbietende Organisationseinheit Fachbereich Italianistik

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