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| Semester | Herbstsemester 2026 |
| Angebotsmuster | unregelmässig |
| Dozierende | Stephanie Gyger (stephanie.gyger@unibas.ch) |
| Inhalt | Die Lehrveranstaltung widmet sich der Frage, wie (Nicht-)Teilnahme an Angeboten der Erwachsenenbildung jenseits defizitorientierter Perspektiven verstanden werden kann, und nimmt die bildungspolitische Bedeutung von Beteiligung im Kontext Lebenslangen Lernens kritisch in den Blick. Im Zentrum steht das Konzept der Passung (Tietgens,1986, Schäffter,1981, Hoffmann et al.,2021), auch verstanden als Verhältnis zwischen gesellschaftlich formulierten Bildungsbedarfen und subjektiven Bildungsbedürfnissen (Zeuner, 2022). Das Seminar eröffnet analytische Horizonte, um (Nicht-)Teilnahme als Passung zu verstehen. Praktisch arbeiten die Studierenden mit konkreten Weiterbildungsangeboten und erproben kritisch-analytische Verfahren der Angebotsanalyse, um implizite Zielgruppenkonstruktionen, Zugänge und Ausschlüsse systematisch zu untersuchen. |
| Lernziele | Die Studierenden kennen zentrale theoretische und empirische Ansätze zur Erklärung von (Nicht-)Teilnahme in der Erwachsenenbildung und können den Begriff der Passung im Kontext biographischer, institutioneller und didaktischer Perspektiven differenziert erläutern. |
| Literatur | - Hoffmann, Stefanie, Thalhammer, Veronika, von Hippel, Aiga & Schmidth-Hertha, Bernhard. (2021). Situative (Nicht-) Passung als Erklärungsansatz von Drop-out in der Weiterbildung. Zeitschrift für Weiterbildungsfor-schung, 44, 241-262. - Tietgens, Hans (1986). Erwachsenenbildung als Suchbewegung: Annäherung an eine Wissenschaft von der Erwachsenenbildung. Klinkhardt. - Zeuner, Christine (2022). Gesellschaftlicher Bildungsbedarf und subjektive Bildungsbedürfnisse: Perspektivverschränkungen. In Eduaction Permanente, Schweizerische Fachzeitschrift für Weiterbildung 2022(1), S.8-19. |
| Bemerkungen | Hörer*innen zugelassen. |
| Weblink | https://bildungswissenschaften.unibas.ch |
| Teilnahmevoraussetzungen | BA-Abschluss. Immatrikuliert im Masterstudiengang Educational Sciences oder Fachdidaktik bzw. Doktoratsprogramm IBW. Studierende anderer Studiengänge sind als Hörer*innen zugelassen. |
| Unterrichtssprache | Deutsch |
| Einsatz digitaler Medien | kein spezifischer Einsatz |
| HörerInnen willkommen |
| Intervall | Wochentag | Zeit | Raum |
|---|---|---|---|
| unregelmässig | Siehe Einzeltermine | ||
| Datum | Zeit | Raum |
|---|---|---|
| Freitag 18.09.2026 | 10.15-11.45 Uhr | Kollegienhaus, Seminarraum 106 |
| Freitag 25.09.2026 | 10.15-11.45 Uhr | Kollegienhaus, Seminarraum 106 |
| Donnerstag 01.10.2026 | 18.00-19.00 Uhr | - Online Präsenz -, -- |
| Freitag 09.10.2026 | 10.15-11.45 Uhr | Kollegienhaus, Seminarraum 106 |
| Donnerstag 22.10.2026 | 18.00-19.00 Uhr | - Online Präsenz -, -- |
| Freitag 30.10.2026 | 10.15-11.45 Uhr | Kollegienhaus, Seminarraum 106 |
| Freitag 13.11.2026 | 10.15-11.45 Uhr | Kollegienhaus, Seminarraum 106 |
| Donnerstag 19.11.2026 | 18.00-19.00 Uhr | - Online Präsenz -, -- |
| Freitag 11.12.2026 | 10.15-11.45 Uhr | Kollegienhaus, Seminarraum 106 |
| Freitag 18.12.2026 | 10.15-11.45 Uhr | Kollegienhaus, Seminarraum 106 |
| Module |
Modul: Einführung in die Erwachsenenbildung / Weiterbildung (Masterstudium: Educational Sciences) |
| Prüfung | Lehrveranst.-begleitend |
| Hinweise zur Prüfung | Der Leistungsnachweis wird in der ersten Semesterwoche bekanntgegeben. |
| An-/Abmeldung zur Prüfung | Anmelden: Belegen; Abmelden: Dozierende |
| Wiederholungsprüfung | keine Wiederholungsprüfung |
| Skala | Pass / Fail |
| Belegen bei Nichtbestehen | beliebig wiederholbar |
| Zuständige Fakultät | Institut für Bildungswissenschaften, bildungswissenschaften@unibas.ch |
| Anbietende Organisationseinheit | Institut für Bildungswissenschaften |