Zurück zur Auswahl
79305-01 - Seminar: Politisches Interesse, Partizipation und kritisches Denken - Konzepte und praktische Umsetzungen Politischer Bildung und Demokratiebildung (3 KP)
| Semester | Herbstsemester 2026 |
| Angebotsmuster | unregelmässig |
| Dozierende | Monika Waldis (monika.waldis@unibas.ch, BeurteilerIn) |
| Inhalt | Politische Bildung beschäftigt sich mit Zielkonzepten wie Mündigkeit, Staatsbürgerschaft (z.B. „inclusive citizenship“), Bürgerbewusstsein, und Demokratie als Existenzweise. Wie Menschen Gesellschaft und Demokratie wahrnehmen ist u.a. das Ergebnis von Sozialisations- und Bildungsprozesse in der Familie, im nahen Umfeld sowie in institutionellen Einrichtungen wie Schule, Berufsbildung und Hochschule. Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene machen in unterschiedlichsten Räumen Erfahrungen zu (mehr oder weniger) demokratischen Aushandlungsprozessen, zu Partizipation, Mitsprache und Teilhabe, sowie zu Kritik und Formen des Widerstands. Im Seminar wird erstens theoretisch-konzeptionell die Frage geklärt, was unter Politischer Bildung und Demokratiebildung verstanden wird. Zweitens betrachten wir Ziele und Umsetzungen politischen Lernens in der Schule und in ausserschulischen Bildungsangeboten, die das eine oder andere Konzept favorisieren. Drittens betrachten wir Räume, in denen politische Sozialisation auf eine gewisse Weise selbstorganisiert bzw. selbstverwaltet stattfindet (u.a. 'grassroot movements'; Orte der digitalen Partizipation, etc.). Dabei begleitet uns die übergeordnete Frage nach der Förderung politischen Interesses, politischer Kompetenzen, kritischem Denken und Partizipationsbereitschaft. Im Rahmen des Seminars werden wir zwei konkrete ausserschulische Umsetzungen vor Ort begleiten. |
| Lernziele | Theoretische Grundüberlegungen zum Verhältnis von Demokratie, Politischer Bildung und Demokratiebildung sowie dazugehörige Zielkonzepte kennen und verstehen. Sozialisationsinstanzen und Lernorte Politischer Bildung und Demokratiebildung kennen und darin stattfindende Bildungsprozesse analysieren und reflektieren können. |
| Literatur | Bechtel, Theresa, Kleinschmidt, Malte, Lange, Dirk (2022). Citizenship Education – Zur Subjektwerdung in der Politischen Bildung. Informationen zur Politischen Bildung 50. Chehata, Yasmine, Eis, Andreas, Lösch, Bettina, Schäfer, Stefan, Schmitt, Sophie, Thimmel, Andreas, Trumann, Jana, Wohnig Alexander (Hrsg.) (2023). Handbuch kritische Politische Bildung. Schwalbach/Ts.: Wochenschau. Detjen, Joachim/Massing, Peter/Richter, Dagmar und Weißeno, Georg, (2012): „Politikkompetenz: Ein Modell“. Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-00785-0. Greco, Sara Alfia & Lange, Dirk (Hrsg.) (2017): Emanzipation. Zum Konzept der Mündigkeit in der Politischen Bildung. Schwalbach/Ts: Wochenschau. Gunzenreiner, Johannes, Reitinger, Johannes, Rombach, Mirjam (2024): Relevanz von Demokratielernen und Partizipation im Kontext von Schule und Unterricht. In: Franz, Viktoria Sophie, Langhof, Julia Kristin, Simon, Jana, Franz, Eva-Kristina, Demokratie und Partizipation in Hochschullernwerkstätten, S. 148-161. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. Von Netzwerk Demokratiebildung und politische Bildung (2026): Demokratiebildung und politische Bildung. Baden-Baden: Nomos. |
| Weblink | Institut für Bildungswissenschaften |
| Teilnahmevoraussetzungen | BA-Abschluss. Immatrikuliert im Masterstudiengang Fachdidaktik. Studierende anderer Studiengänge wenden sich bei Interesse bitte zuerst an die Dozierenden. |
| Unterrichtssprache | Deutsch |
| Einsatz digitaler Medien | kein spezifischer Einsatz |
| HörerInnen willkommen |
| Intervall | Wochentag | Zeit | Raum |
|---|---|---|---|
| wöchentlich | Donnerstag | 14.15-15.45 | Rosshofgasse (Schnitz), Sitzungsraum S 184 |
Einzeltermine
| Module |
Modul: Grundlagen der Politischen Bildung (Masterstudium: Fachdidaktik) Modul: Kontexte gesellschaftswissenschaftlichen Lernens (Masterstudium: Fachdidaktik) |
| Prüfung | Lehrveranst.-begleitend |
| Hinweise zur Prüfung | Kurzer Essay zu einem Grundproblem politischer Bildung. Seminarpräsentation und aktive Teilnahme im Seminar. |
| An-/Abmeldung zur Prüfung | Anmelden: Belegen; Abmelden: Dozierende |
| Wiederholungsprüfung | keine Wiederholungsprüfung |
| Skala | Pass / Fail |
| Belegen bei Nichtbestehen | beliebig wiederholbar |
| Zuständige Fakultät | Institut für Bildungswissenschaften, bildungswissenschaften@unibas.ch |
| Anbietende Organisationseinheit | Institut für Bildungswissenschaften |