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70763-01 - Seminar: Geschichtsvermittlung im Anthropozän (3 CP)
| Semester | spring semester 2026 |
| Course frequency | Irregular |
| Lecturers | Martin Nitsche (martin.nitsche@unibas.ch, Assessor) |
| Content | Das „Anthropozän“, das als geologische Bezeichnung eines neuen Erdzeitalters im Anschluss an das Holozäns vor der Einführung steht, um den menschlichen Einflüssen auf die Veränderungen der Erde Rechnung zu tragen, stellt die Menschheit insgesamt sowie die Geschichtswissenschaft und -didaktik vor zahlreiche Herausforderungen. Politisch sind transnationale Wege zu finden, um dem Klimawandel kollektiv zu begegnen. Geschichtswissenschaftlich ist zu fragen, welche Zeit- und Geschichtskonzepte sowie Methoden in transdisziplinärer Weise verwendet werden können, um menschliche Geschichte und Erdgeschichte zu relationieren, damit der Einzigartigkeit des anthropogenen Zeitalters Rechnung getragen wird, ohne menschliches Handeln absolut zu setzen. Geschichtsdidaktisch ist zu fragen, welche Konzepte, Kompetenzen, Aufgaben und Lehr-Lernformen relevant sind, um diesen Herausforderungen mit Lernenden zu begegnen. Im ersten Drittel des Seminars werden solche Fragen theoretisch diskutiert, um anschliessend geeignete Lernmaterialien zu entwickeln. Der Leistungsnachweis besteht in einer Präsentation und Aufbereitung des Erarbeiteten, sodass es Geschichtsvermittler:innen zur Verfügung gestellt werden könnte. |
| Learning objectives | Die Studierenden kennen insbesondere geschichtsdidaktische Diskussionen (z.B. Zeitkonzepte, Lehrpläne, Aufgaben) und Konzepte zum Anthropozän. Die Studierenden können vor dem Hintergrund des Behandelten Praxisvorschläge zur Geschichtsvermittlung im Anthropozän entwickeln, die publikationsfähig (z.B. Praxisblogs, -zeitschriften) sind. |
| Bibliography | Buchsteiner, M., Scheller, J., & Nitsche, M. (2023). Geschichtsstundenplanung. Theorie und Praxis. Wochenschau. Chakrabarty, D. (2009). The climate of history: Four theses. Critical Inquiry, 35(2), 197–222. https://doi.org/10.1086/596640 Hawkey, K. (2023). History and the climate crisis. Environmental history in the classroom. UCL Press, pp. 107-118. https://doi.org/10.14324/111.9781800082731 Nordgren, K. (2023). History curriculum in the Anthropocene; how should we tell the story? In R. J. Tierney, F. Rizvi, & K. Ercikan (Eds.), International Encyclopedia of Education (4th ed., pp. 296–307). Elsevier. https://doi.org/10.1016/B978-0-12-818630-5.03054-2 Tanner, A. (2022, May 3). Anthropozän. Version 1.0. Dokupedia-Zeitgeschichte. https://zeitgeschichte-digital.de/doks/2386 |
| Weblink | Institut für Bildungswissenschaften |
| Admission requirements | BA-Abschluss. Immatrikuliert im Masterstudiengang Fachdidaktik. Studierende anderer Studiengänge wenden sich bei Interesse bitte zuerst an die Dozierenden. |
| Language of instruction | German |
| Use of digital media | No specific media used |
| Interval | Weekday | Time | Room |
|---|---|---|---|
| unregelmässig | See individual dates | ||
Dates
| Date | Time | Room |
|---|---|---|
| Thursday 19.02.2026 | 14.15-17.45 | Rosshofgasse (Schnitz), Sitzungsraum S 181 |
| Thursday 05.03.2026 | 14.15-17.45 | Rosshofgasse (Schnitz), Sitzungsraum S 181 |
| Thursday 12.03.2026 | 14.15-17.45 | Rosshofgasse (Schnitz), Sitzungsraum S 181 |
| Thursday 19.03.2026 | 14.15-17.45 | Rosshofgasse (Schnitz), Sitzungsraum S 181 |
| Thursday 26.03.2026 | 14.15-17.45 | Rosshofgasse (Schnitz), Sitzungsraum S 181 |
| Thursday 02.04.2026 | 14.15-17.45 | Rosshofgasse (Schnitz), Sitzungsraum S 181 |
| Thursday 09.04.2026 | 14.15-17.45 | Rosshofgasse (Schnitz), Sitzungsraum S 181 |
| Modules |
Modul: Einführung in die Geschichtsdidaktik (Master's Studies: Subject-Specific Teaching and Learning) Modul: Kontexte gesellschaftswissenschaftlichen Lernens (Master's Studies: Subject-Specific Teaching and Learning) Modul: Reflexion, Methodik, Praxis (Master's degree program: European History in Global Perspective) Wahlbereich Master Geschichte: Empfehlungen (Master's degree subject: History) |
| Assessment format | continuous assessment |
| Assessment details | Neben der vorbereitenden Lektüre zu jedem Termin besteht der Leistungsnachweis in einer Präsentation eines eigenen Praxisvorschlages und der Aufbereitung für eine breitere Öffentlichkeit. |
| Assessment registration/deregistration | Reg.: course registration; dereg.: teaching staff |
| Repeat examination | no repeat examination |
| Scale | Pass / Fail |
| Repeated registration | no repetition |
| Responsible faculty | Institute for Educational Sciences, bildungswissenschaften@unibas.ch |
| Offered by | Institute for Educational Sciences |