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| Semester | fall semester 2026 |
| Course frequency | Irregular |
| Lecturers | Stephanie Gyger (stephanie.gyger@unibas.ch) |
| Content | Die Lehrveranstaltung widmet sich der Frage, wie (Nicht-)Teilnahme an Angeboten der Erwachsenenbildung jenseits defizitorientierter Perspektiven verstanden werden kann, und nimmt die bildungspolitische Bedeutung von Beteiligung im Kontext Lebenslangen Lernens kritisch in den Blick. Im Zentrum steht das Konzept der Passung (Tietgens,1986, Schäffter,1981, Hoffmann et al.,2021), auch verstanden als Verhältnis zwischen gesellschaftlich formulierten Bildungsbedarfen und subjektiven Bildungsbedürfnissen (Zeuner, 2022). Das Seminar eröffnet analytische Horizonte, um (Nicht-)Teilnahme als Passung zu verstehen. Praktisch arbeiten die Studierenden mit konkreten Weiterbildungsangeboten und erproben kritisch-analytische Verfahren der Angebotsanalyse, um implizite Zielgruppenkonstruktionen, Zugänge und Ausschlüsse systematisch zu untersuchen. |
| Learning objectives | Die Studierenden kennen zentrale theoretische und empirische Ansätze zur Erklärung von (Nicht-)Teilnahme in der Erwachsenenbildung und können den Begriff der Passung im Kontext biographischer, institutioneller und didaktischer Perspektiven differenziert erläutern. |
| Bibliography | - Hoffmann, Stefanie, Thalhammer, Veronika, von Hippel, Aiga & Schmidth-Hertha, Bernhard. (2021). Situative (Nicht-) Passung als Erklärungsansatz von Drop-out in der Weiterbildung. Zeitschrift für Weiterbildungsfor-schung, 44, 241-262. - Tietgens, Hans (1986). Erwachsenenbildung als Suchbewegung: Annäherung an eine Wissenschaft von der Erwachsenenbildung. Klinkhardt. - Zeuner, Christine (2022). Gesellschaftlicher Bildungsbedarf und subjektive Bildungsbedürfnisse: Perspektivverschränkungen. In Eduaction Permanente, Schweizerische Fachzeitschrift für Weiterbildung 2022(1), S.8-19. |
| Comments | Hörer*innen zugelassen. |
| Weblink | https://bildungswissenschaften.unibas.ch |
| Admission requirements | BA-Abschluss. Immatrikuliert im Masterstudiengang Educational Sciences oder Fachdidaktik bzw. Doktoratsprogramm IBW. Studierende anderer Studiengänge sind als Hörer*innen zugelassen. |
| Language of instruction | German |
| Use of digital media | No specific media used |
| Course auditors welcome |
| Interval | Weekday | Time | Room |
|---|---|---|---|
| unregelmässig | See individual dates | ||
| Date | Time | Room |
|---|---|---|
| Friday 18.09.2026 | 10.15-11.45 | Kollegienhaus, Seminarraum 106 |
| Friday 25.09.2026 | 10.15-11.45 | Kollegienhaus, Seminarraum 106 |
| Thursday 01.10.2026 | 18.00-19.00 | - Online Präsenz -, -- |
| Friday 09.10.2026 | 10.15-11.45 | Kollegienhaus, Seminarraum 106 |
| Thursday 22.10.2026 | 18.00-19.00 | - Online Präsenz -, -- |
| Friday 30.10.2026 | 10.15-11.45 | Kollegienhaus, Seminarraum 106 |
| Friday 13.11.2026 | 10.15-11.45 | Kollegienhaus, Seminarraum 106 |
| Thursday 19.11.2026 | 18.00-19.00 | - Online Präsenz -, -- |
| Friday 11.12.2026 | 10.15-11.45 | Kollegienhaus, Seminarraum 106 |
| Friday 18.12.2026 | 10.15-11.45 | Kollegienhaus, Seminarraum 106 |
| Modules |
Modul: Einführung in die Erwachsenenbildung / Weiterbildung (Master's Studies: Educational Sciences) |
| Assessment format | continuous assessment |
| Assessment details | Der Leistungsnachweis wird in der ersten Semesterwoche bekanntgegeben. |
| Assessment registration/deregistration | Reg.: course registration; dereg.: teaching staff |
| Repeat examination | no repeat examination |
| Scale | Pass / Fail |
| Repeated registration | as often as necessary |
| Responsible faculty | Institute for Educational Sciences, bildungswissenschaften@unibas.ch |
| Offered by | Institute for Educational Sciences |