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36528-01 - Seminar: "Je vous trouve très beau": les expressions évaluatives en français (3 CP)
| Semester | spring semester 2014 |
| Course frequency | Irregular |
| Lecturers | Anne-Sylvie Horlacher (anne-sylvie.horlacher@unibas.ch, Assessor) |
| Content | Quand on parle, on ne fait pas que décrire le monde, mais on l’évalue. Où se glisse du jugement dans le langage ? Comment les locuteurs expriment-ils leur appréciation des objets et des personnes qui les entourent ? Nous partirons de la linguistique de l’énonciation (Benveniste 1966), selon laquelle langage et subjectivité sont étroitement liés. Dans cette perspective, le sujet marque de son empreinte le langage, qui porte les traces de sa personnalité, de ses impressions, de ses émotions et de ses jugements de valeurs. Ainsi, une évaluation est prioritairement inscrite dans le lexique (beau, moche, affreux, etc.) employé par le sujet lorsqu’il prend position par rapport au monde. Nous passerons ensuite à l’analyse conversationnelle (Sacks, Schegloff & Jefferson 1974), qui aborde les évaluations (assessments selon la terminologie anglo-saxonne) surtout dans les différents rôles qu’elles jouent dans l’organisation séquentielle de l’interaction. Nous montrerons que les évaluations sont particulièrement pertinentes dans des moments de désaccords et de conflits émergents. Dans ces contextes, une évaluation implique souvent la collaboration et la participation des autres locuteurs engagés dans l’interaction, qui sont amenés à gérer des postures d’alignement et de désalignement. Cependant, les locuteurs se servent des évaluations pour accomplir d’autres tâches que celle de proprement évaluer, par exemple pour clore un récit ou un topic, ou pour structurer une narration ou une interview. Le séminaire propose un survol de ces différents emplois à travers divers types de corpus (interactions chez le coiffeur, dîners à table, interviews, confidences radiophoniques, etc.). Il se terminera sur l’analyse d’une forme particulière d’évaluation : le compliment. |
| Bibliography | La bibliographie sera distribuée au début du cours. Bibliographie indicative ANTAKI, Charles (2002). "‘Lovely’": Turn-initial high-grade assessments in telephone closings". Discourse Studies, 5-23. AUER, P. & UHMANN, S. (1982). "Aspekte der konversationellen Organisation von Bewertungen". Deutsche Sprache, 1, 1-32. BONU, B. (2001). "Les évaluations conversationnelles dans la narration". In J. Brès & D. Vincent (éds.) : Le récit oral conversationnel. Revue québécoise de linguistique, 29 (1), 51-69. GOLATO, A. (2005). Compliments and Compliment Responses : Grammatical Structure and Sequential Organization. Amsterdam : Benjamins. GOODWIN, C. & GOODWIN, M. H. (1987). "Concurrent operations on talk : Notes on the interactive organization of assessments". Pragmatics, 1 (1), 1-54. HERITAGE, J. (2002). "Oh-prefaced responses to assessments : A method of modifying agreement/disagreement. In C. E. Ford, B. A. Fox & S. A. Thompson (éds.) : The language of turn and sequence. Oxford : Oxford University Press, 196-224. KERBRAT-ORECCHIONI, C. (1980). L’énonciation. De la subjectivité dans le langage. Paris : Armand Colin. LINDSTRÖM, A. & MONDADA, L. (2009). Assessments in Social Interaction, special issue of RoLSI, 42 (4). MONDADA, L. (2009). "The methodical organization of talking and eating : assessments and dinner conversations". Food Quality and Preference, 20, 558-571. POMERANTZ, Anita (1984). "Agreeing and disagreeing with assessments : some features of preferred / dispreferred turn shapes". In J. Aktinson & J. Heritage (éds.) : Structures of Social action : Studies in Conversation Analysis. Cambridge : Cambridge University Press, 57-101. SORJONEN, M.-L. & HAKULINEN, A. (2009). "Alternative responses to assessments". In J. Sidnell (éd.) : Conversation Analysis : Comparative Perspectives. Cambridge : Cambridge University Press, 281-303. |
| Language of instruction | French |
| Use of digital media | No specific media used |
| Course auditors welcome |
| Interval | Weekday | Time | Room |
|---|
No dates available. Please contact the lecturer.
| Modules |
Interphilologische Lehrveranstaltungen für die Slavistik (Master's degree subject: Slavic Studies (Start of studies before 01.08.2013)) Modul deskriptiv-synchronische französische Sprachwissenschaft (Bachelor's degree subject: French Language and Literature (Start of studies before 01.08.2013)) Modul Deutsche Sprachwissenschaft I (Master's degree subject: German Language and Literature (Start of studies before 01.08.2013)) Modul Du système linguistique à la parole situèe: Pratiques (Bachelor's degree subject: French Language and Literature) Modul Du système linguistique à la parole situèe: Système (Bachelor's degree subject: French Language and Literature) Modul English Sociolinguistics & Cognitive Linguistics (Master's degree subject: English (Start of studies before 01.08.2013)) Modul Extending the View (Linguistics) (Bachelor's degree subject: English (Start of studies before 01.08.2013)) Modul Forschungspraxis und Vertiefung (Master's degree program: Language and Communication) Modul Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor's degree subject: English) Modul Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor's degree subject: German Language and Literature) Modul Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor's degree subject: French Language and Literature) Modul Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor's degree subject: Spanish Language and Literature) Modul Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor's degree subject: Italian Language and Literature) Modul Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor's degree subject: Nordic Philology) Modul Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master's degree subject: Slavic Studies) Modul Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master's degree subject: English) Modul Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master's degree subject: German Language and Literature) Modul Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master's degree subject: French Language and Literature) Modul Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master's degree subject: Spanish Language and Literature) Modul Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master's degree subject: Italian Language and Literature) Modul Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master's degree subject: Latin Philology) Modul Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master's degree subject: Nordic Philology) Modul Linguistique française (Master's degree subject: French Language and Literature) Modul Research Skills in English Linguistics or Literature (Master's degree subject: English (Start of studies before 01.08.2013)) Modul Spécialisation en linguistique française (Master's degree subject: French Language and Literature) Modul Sprache als System (Master's degree program: Language and Communication) Modul Sprachen und Individuum (Master's degree subject: French Language and Literature (Start of studies before 01.08.2013)) Modul Texte und Diskurse (Master's degree program: Language and Communication (Start of studies before 01.08.2013)) |
| Assessment format | continuous assessment |
| Assessment details | des lectures et une présentation orale de données |
| Assessment registration/deregistration | Reg.: course registration; dereg.: not required |
| Repeat examination | no repeat examination |
| Scale | Pass / Fail |
| Repeated registration | as often as necessary |
| Responsible faculty | Faculty of Humanities and Social Sciences, studadmin-philhist@unibas.ch |
| Offered by | Fachbereich Französische Sprach- und Literaturwissenschaft |