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11687-01 - Lecture: Vertiefte Einblicke in die Physik für die Schule (2 CP)
| Semester | spring semester 2025 |
| Course frequency | Every spring sem. |
| Lecturers | Reinhard Weiss (reinhard.weiss@unibas.ch, Assessor) |
| Content | Die Vorlesung vermittelt Konzepte für einen zeitgemäßen Physikunterricht. Schwerpunkte sind moderne physikalische Themen wie Quantenmechanik und Teilchenphysik, innovative Lehrmethoden (Flipped Classroom, projektorientierter Unterricht) sowie der Einsatz digitaler Tools und KI-gestützter Lernumgebungen. Ziel ist die Entwicklung praxisnaher Unterrichtskonzepte zur Förderung von Kompetenz und Interesse bei Schülerinnen und Schülern. |
| Learning objectives | * Den Stellenwert des Physikunterrichts in der Schule analysieren und reflektieren. * Einen geschichtlichen Überblick über bedeutende Physikerinnen und Physiker erstellen und ihre Beiträge zur Physik erklären. * Unterrichtsgänge für klassische Themen der Physik entwerfen und deren pädagogische Umsetzung diskutieren. * Unterrichtsgänge für moderne Themen wie Quantenmechanik und Teilchenphysik entwickeln und auf ihre Zugänglichkeit für Schülerinnen und Schüler prüfen. * Projektorientierten Unterricht im Grundlagenfach Physik planen und konkrete Umsetzungsmöglichkeiten aufzeigen. * Das Flipped-Classroom-Konzept im Physikunterricht anwenden und Möglichkeiten zur Förderung selbstgesteuerten Lernens analysieren. * KI-Tools zur Entwicklung von Lernumgebungen evaluieren und deren Einsatz im Physikunterricht praktisch erproben. |
| Bibliography | Oliver Natt, Physik mit Python Netzwerk Teilchenwelt, Teilchenphysik, Ladungen, Wechselwirkungen und Teilchen Friedrich Hund, Geschichte der physikalischen Begriffe |
| Comments | Die Vorlesung gibt einen spannenden Einblick in den modernen Physikunterricht. Mit vielen erprobten Beispielen können angehende Lehrpersonen Material und Ideen für den eigenen Unterricht sammeln. |
| Admission requirements | Einführung in die Physik I und II, Anfängerpraktikum |
| Course application | Belegbogen |
| Language of instruction | German |
| Use of digital media | No specific media used |
| Course auditors welcome |
| Interval | Weekday | Time | Room |
|---|---|---|---|
| wöchentlich | Wednesday | 10.00-12.00 | Physik, Sitzungszimmer 1.09 |
Dates
| Date | Time | Room |
|---|---|---|
| Wednesday 19.02.2025 | 10.00-12.00 | Physik, Sitzungszimmer 1.09 |
| Wednesday 26.02.2025 | 10.00-12.00 | Physik, Sitzungszimmer 1.09 |
| Wednesday 05.03.2025 | 10.00-12.00 | Physik, Sitzungszimmer 1.09 |
| Wednesday 12.03.2025 | 10.00-12.00 | Fasnachstferien |
| Wednesday 19.03.2025 | 10.00-12.00 | Physik, Sitzungszimmer 1.09 |
| Wednesday 26.03.2025 | 10.00-12.00 | Physik, Sitzungszimmer 1.09 |
| Wednesday 02.04.2025 | 10.00-12.00 | Physik, Sitzungszimmer 1.09 |
| Wednesday 09.04.2025 | 10.00-12.00 | Physik, Sitzungszimmer 1.09 |
| Wednesday 16.04.2025 | 10.00-12.00 | Physik, Sitzungszimmer 1.09 |
| Wednesday 23.04.2025 | 10.00-12.00 | Physik, Sitzungszimmer 1.09 |
| Wednesday 30.04.2025 | 10.00-12.00 | Physik, Sitzungszimmer 1.09 |
| Wednesday 07.05.2025 | 10.00-12.00 | Physik, Sitzungszimmer 1.09 |
| Wednesday 14.05.2025 | 10.00-12.00 | Physik, Sitzungszimmer 1.09 |
| Wednesday 21.05.2025 | 10.00-12.00 | Physik, Sitzungszimmer 1.09 |
| Wednesday 28.05.2025 | 10.00-12.00 | Physik, Sitzungszimmer 1.09 |
| Modules |
Modul: SLA Fach Physik (Bachelor's degree subject: Physics) Module Specialisation: Physics (Master's Studies: Nanosciences) Module: Specialisation (Master's Studies: Physics) |
| Assessment format | continuous assessment |
| Assessment details | Im Rahmen der Leistungsüberprüfung erstellen und erproben Sie eine KI-generierte Lernumgebung. Ihre Erfahrungen fassen Sie anschließend in einem kurzen Essay zusammen. |
| Assessment registration/deregistration | Reg.: course registration, dereg: cancel course registration |
| Repeat examination | no repeat examination |
| Scale | 1-6 0,5 |
| Repeated registration | as often as necessary |
| Responsible faculty | Faculty of Science, studiendekanat-philnat@unibas.ch |
| Offered by | Departement Physik |