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Semester | spring semester 2025 |
Course frequency | Once only |
Lecturers | Alba Nalleli García Agüero-Patanè (albanalleli.garciaaguero@unibas.ch, Assessor) |
Content | La Lingüística Cognitiva (LC) es un enfoque interdisciplinario que comprende diversas teorías y modelos, unidos por una visión común sobre el lenguaje basada en tres principios fundamentales: 1) el lenguaje es parte integral de la cognición, 2) es un sistema simbólico y motivado, y 3) está basado en el uso. Esta perspectiva ha demostrado ser altamente fructífera no solo para comprender los procesos de adquisición lingüística y la enseñanza de lenguas, sino también para el análisis discursivo y la exploración de las estructuras simbólicas que subyacen en diferentes tipos de textos y contextos comunicativos. En este curso, los estudiantes se adentrarán en los fundamentos teóricos de la LC y explorarán su potencial en dos áreas principales: la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) y el análisis discursivo. Se abordarán los modelos teóricos que sustentan esta corriente, poniendo énfasis en cómo sus principios pueden aplicarse para examinar aspectos formales y semánticos del español, así como para interpretar fenómenos discursivos como metáforas conceptuales, marcos cognitivos y estructuras narrativas. |
Learning objectives | Al finalizar el curso los estudiantes: a) Conocerán las bases epistemológicas que sustentan la Lingüística Cognitiva. b) Conocerán los principales modelos teóricos de la LC y su aplicación tanto en el análisis discursivo como en la enseñanza de idiomas. c) Entenderán cómo se explican algunos aspectos lingüísticos del español desde la perspectiva cognitiva y su relevancia en la construcción de significados discursivos. d) Serán capaces de aplicar estos conocimientos para analizar discursivamente algunos fenómenos lingüísticos del español, así como utilizar este enfoque como base para su aplicación en la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE). |
Bibliography | Achard, M. / Niemeier, S. (eds.) (2004): Cognitive Linguistics, Second language acquisition and foreign language teaching. Berlin: Mouton de Gruyter. De Knop, S. / De Rycker, T. (eds.) (2010): Fostering language teaching efficiency through Cognitive Linguistics. Belin: Mouton de Gruyter. Ibarretxe-Antuñano, I. / Valenzuela, J. (eds.) (2012): Lingüística Cognitiva. Barcelona: Anthropos. Ibarretxe-Antuñano, I. / Cadierno, T. / Castañeda Castro, A. (eds.) (2019): Lingüística cognitiva y español LE/L2. New York: Routledge. Llopis García, R. (2011): Gramática Cognitiva para la enseñanza del español como lengua extranjera. Colección Monografías nº14, ASELE, Ministerio de Educación. Robinson, P. / N. C. Ellis (eds.) (2008): Handbook of Cognitive Linguistics and Second Language Acquisition. Londres: Routledge. |
Comments | Las lecturas obligatorias se pondrán a disposición a través de la plataforma ADAM. |
Language of instruction | Spanish |
Use of digital media | No specific media used |
Course auditors welcome |
Interval | Weekday | Time | Room |
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wöchentlich | Monday | 12.15-14.00 | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
Date | Time | Room |
---|---|---|
Monday 17.02.2025 | 12.15-14.00 | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
Monday 24.02.2025 | 12.15-14.00 | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
Monday 03.03.2025 | 12.15-14.00 | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
Monday 10.03.2025 | 12.15-14.00 | Fasnachstferien |
Monday 17.03.2025 | 12.15-14.00 | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
Monday 24.03.2025 | 12.15-14.00 | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
Monday 31.03.2025 | 12.15-14.00 | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
Monday 07.04.2025 | 12.15-14.00 | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
Monday 14.04.2025 | 12.15-14.00 | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
Monday 21.04.2025 | 12.15-14.00 | Ostern |
Monday 28.04.2025 | 12.15-14.00 | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
Monday 05.05.2025 | 12.15-14.00 | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
Monday 12.05.2025 | 12.15-14.00 | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
Monday 19.05.2025 | 12.15-14.00 | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
Monday 26.05.2025 | 12.15-14.00 | Maiengasse, Seminarraum 0105 |
Modules |
Modul: Forschungspraxis und Vertiefung (Master's degree program: Language and Communication) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor's degree subject: English) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor's degree subject: German Language and Literature) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor's degree subject: French Language and Literature) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor's degree subject: Spanish Language and Literature) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor's degree subject: Italian Language and Literature) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor's degree subject: Nordic Philology (Start of studies before 01.08.2022)) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft BA (Bachelor's degree subject: Nordic Philology) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master's degree subject: Slavic Studies) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master's degree subject: English) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master's degree subject: German Language and Literature) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master's degree subject: French Language and Literature) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master's degree subject: Spanish Language and Literature) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master's degree subject: Italian Language and Literature) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master's degree subject: Latin Philology) Modul: Interphilologie: Sprachwissenschaft MA (Master's Studies - Faculty of Humanities and Social Sciences) Modul: Spanisch als globale Sprache: System und Variation (Bachelor's degree subject: Spanish Language and Literature) Modul: Spanisch in Vergangenheit und Gegenwart: Sprachgeschichte und Sprachkontakte (Bachelor's degree subject: Spanish Language and Literature) Modul: Spanische Sprachwissenschaft (Master's degree subject: Spanish Language and Literature) Modul: Sprache als Prozess (Master's degree program: Language and Communication) Modul: Sprache als System (Master's degree program: Language and Communication) |
Assessment format | record of achievement |
Assessment details | Los estudiantes deberán resolver una tarea que consistirá en una serie de ejercicios diseñados para reflexionar y aplicar las teorías cognitivas. Esto incluirá el análisis de textos desde una perspectiva discursiva y la elaboración de materiales didácticos basados en los principios de la Lingüística Cognitiva. |
Assessment registration/deregistration | Reg.: course registration; dereg.: not required |
Repeat examination | one repetition, repetition counts |
Scale | Pass / Fail |
Repeated registration | no repetition |
Responsible faculty | Faculty of Humanities and Social Sciences, studadmin-philhist@unibas.ch |
Offered by | Fachbereich Iberoromanistik |