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77753-01 - Seminar: Linguistica e didattica della scrittura per la scuola secondaria (3 CP)

Semester spring semester 2026
Course frequency Once only
Lecturers Giulia Tonani (giulia.tonani@unibas.ch, Assessor)
Content Il seminario presenta i risultati del progetto di ricerca intitolato “Progressioni. Strumenti testuali per l’insegnamento della scrittura” che coinvolge l’Istituto di italiano dell’Università di Basilea e Il Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS) del Cantone Ticino. Obiettivo del progetto è mettere a frutto il modello di testualità elaborato a Basilea al fine di ideare una didattica della scrittura che sia capace di andare oltre le questioni di ortografia, lessico e grammatica. Al centro dell’interesse c’è in particolare la micro-testualità, vale a dire il modo in cui il testo viene costruito nel passaggio da un enunciato ai successivi sui piani tematico, logico e polifonico, e questo sia dal punto di vista concettuale che linguistico.
Affinché un modello teorico astratto e articolato possa essere o sia utile a scuola in prospettiva didattica occorre che sia doppiamente adattato. Va anzitutto adattato in modo che gli insegnanti, che non sono specialisti della materia, possano coglierne gli aspetti essenziali e per loro utili. Va adattato, in secondo luogo, in modo che possa essere fruibile dagli stessi allievi e ne migliori effettivamente le capacità di scrittura.
Nell’ambito del seminario affronteremo entrambi gli aspetti. Per quanto riguarda il primo, discuteremo alcune scelte che sono state fatte all’interno del volume destinato agli insegnanti: gli aspetti della testualità particolarmente approfonditi, quelli tralasciati e quelli semplificati. Per ciò che concerne la prospettiva degli allievi, analizzeremo i loro elaborati per vedere quali sono gli errori testuali che si presentano più frequentemente, e analizzeremo insieme le schede e gli esercizi pensati per essere utilizzati in classe.
Bibliography - Ferrari, Angela 2009, Quale linguistica del testo? Coerenza, coesione, architettura del testo, in Giuliana Fiorentino (a cura di), Perché la grammatica. Didattica della lingua tra scuola e università, Roma, Carocci, pp. 33-50.
- Ferrari, Angela 2016, Le gerarchie del testo, tra lessico, sintassi e interpunzione, in Simone Fornara / Luca Cignetti / Silvia Demartini (a cura di), Come TIscrivo? La scrittura a scuola tra teoria e didattica, Roma, Aracne, pp. 121-137.
- Ferrari, Angela/Lala, Letizia/Zampese, Luciano (a cura di) 2021, Strutture del testo scritto. Teoria, esercizi, Roma, Carocci.
- Ferrari, Angela (a cura di) 2024, Dizionario di linguistica del testo a uso delle scienze umane, Roma, Carocci.
- Ferrari, Angela/Moretti, Alessandra, 2023, «Linguistica del testo e didattica della scrittura. L’articolazione informativa dell’enunciato nel Modello Basilese della testualità scritta», in Mastrantonio, Davide/Salvatore, Eugenio (a cura di), Forme, strutture e didattica dell’italiano. Studi per i 60 anni di Massimo Palermo, Siena, Edizioni Università per Stranieri di Siena, pp. 33-47.

 

Language of instruction German
Use of digital media No specific media used

 

Interval Weekday Time Room
wöchentlich Thursday 10.15-12.00 Maiengasse, Raum 104

Dates

Date Time Room
Thursday 19.02.2026 10.15-12.00 Maiengasse, Raum 104
Thursday 26.02.2026 10.15-12.00 Fasnachtswoche
Thursday 05.03.2026 10.15-12.00 Maiengasse, Raum 104
Thursday 12.03.2026 10.15-12.00 Maiengasse, Raum 104
Thursday 19.03.2026 10.15-12.00 Maiengasse, Raum 104
Thursday 26.03.2026 10.15-12.00 Maiengasse, Raum 104
Thursday 02.04.2026 10.15-12.00 Osterwoche
Thursday 09.04.2026 10.15-12.00 Maiengasse, Raum 104
Thursday 16.04.2026 10.15-12.00 Maiengasse, Raum 104
Thursday 23.04.2026 10.15-12.00 Maiengasse, Raum 104
Thursday 30.04.2026 10.15-12.00 Maiengasse, Raum 104
Thursday 07.05.2026 10.15-12.00 Maiengasse, Raum 104
Thursday 14.05.2026 10.15-12.00 Auffahrt
Thursday 21.05.2026 10.15-12.00 Maiengasse, Raum 104
Thursday 28.05.2026 10.15-12.00 Maiengasse, Raum 104
Modules Module: Interphilology: Linguistics BA (Bachelor's degree subject: English)
Module: Interphilology: Linguistics BA (Bachelor's degree subject: German Language and Literature)
Module: Interphilology: Linguistics BA (Bachelor's degree subject: French Language and Literature)
Module: Interphilology: Linguistics BA (Bachelor's degree subject: Spanish Language and Literature)
Module: Interphilology: Linguistics BA (Bachelor's degree subject: Italian Language and Literature)
Module: Interphilology: Linguistics BA (Bachelor's degree subject: Nordic Philology)
Module: Interphilology: Linguistics BA (Bachelor's Studies - Faculty of Humanities and Social Sciences)
Module: Interphilology: Linguistics MA (Master's degree subject: Slavic Studies)
Module: Interphilology: Linguistics MA (Master's degree subject: English)
Module: Interphilology: Linguistics MA (Master's degree subject: German Language and Literature)
Module: Interphilology: Linguistics MA (Master's degree subject: French Language and Literature)
Module: Interphilology: Linguistics MA (Master's degree subject: Spanish Language and Literature)
Module: Interphilology: Linguistics MA (Master's degree subject: Italian Language and Literature)
Module: Interphilology: Linguistics MA (Master's degree subject: Latin Philology)
Module: Interphilology: Linguistics MA (Master's Studies - Faculty of Humanities and Social Sciences)
Module: Language and Society (Master's degree program: Language and Communication)
Module: Language as Process (Master's degree program: Language and Communication)
Module: Language as System (Master's degree program: Language and Communication)
Module: Research and Extension (Master's degree program: Language and Communication)
Assessment format continuous assessment
Assessment registration/deregistration Reg.: course registration; dereg.: not required
Repeat examination no repeat examination
Scale Pass / Fail
Repeated registration no repetition
Responsible faculty Faculty of Humanities and Social Sciences, studadmin-philhist@unibas.ch
Offered by Fachbereich Italianistik

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