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65974-01 - Seminar: Lern- und Bildungsarchitekturen: Modelle und Konzepte (2 CP)
| Semester | fall semester 2026 |
| Course frequency | Irregular |
| Lecturers | Ulla Klingovsky (ulla.klingovsky@unibas.ch, Assessor) |
| Content | Die Suche nach einer erwachsenengerechten Lernkultur beschäftigt die Profession und die Disziplin seit über 150 Jahren. Dabei führten je spezifische Problembeschreibungen zu einer historisch-konkreten Funktionsbestimmung der Erwachsenen- und Weiterbildung. Folgen wir aktuellen Zeitdiagnosen, befinden wir uns gegenwärtig im Zeitalter der digitalen Wissens- und Informationsgesellschaft. In diesem Zusammenhang wird die Forderung nach einer Lernkultur laut, die sich radikal an den Bedarfen und Interessen der lernenden Subjekte orientiert und deren lebenslange Lernfähigkeit sicherstellt. "Gestalte Dich selbst!" - so lautet das Credo einer "Neuen Lernkultur" für die Erwachsenen- und Weiterbildung. Gefordert werden variablere Lern- und Bildungsarchitekturen, die sich von konkreten Inhalten lösen und stattdessen Aktivität und Selbstverantwortung der lernenden Subjekte fördern. In diesem Seminar untersuchen wir wie sich didaktisch-methodische Handlungsweisen dabei in komplexe Machtverhältnisse verstricken. Und dennoch: Ein zentraler Aspekt von Professionalität in der Erwachsenen- und Weiterbildung liegt in der Gestaltung von Lerngelegenheiten. Auf bildungstheoretischer Grundlage werden wir das im didaktischen Dreieck konstellierte Zusammenspiel von Inhalten, Lernenden und Lehrenden rekonstruieren und Perspektiven für didaktisch-methodische Handlungsweisen ergründen, die Lernenden in der Komplexität dieser Strukturierungen „bildungsrelevante Fluchtlinien“ eröffnen können. |
| Learning objectives | Die Studierenden kennen bildungs- und lernkulturelle sowie professionstheoretische Konzepte zur Beschreibung und Gestaltung erwachsenengerechter Lern- und Bildungsarchitekturen. Sie können die Verstrickung didaktisch-methodischer Handlungsweisen in komplexe Machtverhältnisse analysieren und kritisch reflektieren. Sie entwickeln eine professionsrelevante Gestaltungsfähigkeit, um Lerngelegenheiten so zu konzipieren, dass sie „bildungsrelevante Fluchtlinien“ eröffnen. |
| Bibliography | Wird im Seminar bekanntgegeben. |
| Comments | Hörer*innen zugelassen. Diese Veranstaltung kann nur in Kombination mit der Veranstaltung "Professionelles Handeln in der Erwachsenen- und Weiterbildung" (44740-01) belegt werden. |
| Weblink | https://bildungswissenschaften.unibas.ch |
| Admission requirements | BA-Abschluss. Immatrikuliert im Masterstudiengang Educational Sciences oder Fachdidaktik bzw. Doktoratsprogramm IBW. Studierende anderer Studiengänge sind als Hörer*innen zugelassen. |
| Language of instruction | German |
| Use of digital media | No specific media used |
| Course auditors welcome |
| Interval | Weekday | Time | Room |
|---|---|---|---|
| 14-täglich | Thursday | 14.15-15.45 | Kollegienhaus, Seminarraum 105 |
Dates
| Date | Time | Room |
|---|---|---|
| Thursday 24.09.2026 | 14.15-15.45 | Kollegienhaus, Seminarraum 105 |
| Thursday 08.10.2026 | 14.15-15.45 | Kollegienhaus, Seminarraum 105 |
| Thursday 22.10.2026 | 14.15-15.45 | Kollegienhaus, Seminarraum 105 |
| Thursday 05.11.2026 | 14.15-15.45 | Kollegienhaus, Seminarraum 105 |
| Thursday 19.11.2026 | 14.15-15.45 | Kollegienhaus, Seminarraum 105 |
| Thursday 03.12.2026 | 14.15-15.45 | Kollegienhaus, Seminarraum 105 |
| Thursday 17.12.2026 | 14.15-15.45 | Kollegienhaus, Seminarraum 105 |
| Modules |
Modul: Lehren und Lernen (Master's Studies: Educational Sciences) |
| Assessment format | continuous assessment |
| Assessment details | Der Leistungsnachweis wird in der ersten Semesterwoche bekanntgegeben. |
| Assessment registration/deregistration | Reg.: course registration; dereg.: teaching staff |
| Repeat examination | no repeat examination |
| Scale | Pass / Fail |
| Repeated registration | as often as necessary |
| Responsible faculty | Institute for Educational Sciences, bildungswissenschaften@unibas.ch |
| Offered by | Institute for Educational Sciences |