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Semester | fall semester 2008 |
Course frequency | Every fall sem. |
Lecturers | Renée Heilbronner (renee.heilbronner@unibas.ch, Assessor) |
Content | Die Veranstaltung richtet sich an Studierende der höheren Semester, welche mit der einer grösseren Abschlussarbeit bzw. mit der Publikation ihrer Forschung befasst sind. An vier Nachmittagen werden folgende Themen behandelt. 1. Herstellung geologischer Karten (Adobe Illustrator) 2. Digitale Druckvorlagen (Vektor und Rastergrafik, Adobe Photoshop) 3. Herstellung eines Posters (Adobe Illustrator, Powerpoint) 4. Wissenschaftlicher Vortrag (PowerPoint). |
Learning objectives | Grundsätzliche Aspekte und Techniken der wissenschaftlichen Kommunikation sollen vermittelt werden. |
Bibliography | Beilagen zur Vorlesung werden verteilt. |
Weblink | http://pages.unibas.ch/earth/micro/ |
Course application | renee.heilbronner@unibas.ch |
Language of instruction | German |
Use of digital media | No specific media used |
Interval | Weekday | Time | Room |
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No dates available. Please contact the lecturer.
Modules |
Masterprogramm Erdwissenschaften (Master Erdwissenschaften 02) Modul Kommunikation (Bachelor Naturwissenschaften in Vertiefungsrichtungen der Informatik (Studienbeginn vor 01.08.2007)) Modul Regionale und thematische Geographie (Bachelor Geowissenschaften (Studienbeginn vor 01.08.2007)) Weitere Lehrveranstaltungen für den Wahlbereich Geowissenschaften (Bachelor Geosciences) Weitere Lehrveranstaltungen für den Wahlbereich Geowissenschaften (Bachelor Geowissenschaften (Studienbeginn vor 01.08.2007)) |
Assessment format | continuous assessment |
Assessment details | Nicht benotete Leistungsüberprüfung. Modus wird zu Beginn der Lehrveranstaltung mitgeteilt. |
Assessment registration/deregistration | Reg.: course registration; dereg.: teaching staff |
Repeat examination | no repeat examination |
Scale | Pass / Fail |
Repeated registration | as often as necessary |
Responsible faculty | Faculty of Science, studiendekanat-philnat@unibas.ch |
Offered by | Geologisch-Paläontologisches Institut |