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| Semester | spring semester 2019 |
| Course frequency | Once only |
| Lecturers | Sandra Schlumpf-Thurnherr (sandra.schlumpf@unibas.ch, Assessor) |
| Content | Ideologías e imaginarios son elementos fundamentales que, de manera consciente o inconsciente, influyen en la creación de nuestras opiniones y actitudes, y en cómo observamos y valoramos nuestro entorno social. En el caso de las ideologías lingüísticas, se trata de constructos abstractos que ejercen una influencia en cómo percibimos, comentamos y evaluamos fenómenos lingüísticos (propios y ajenos). Las evaluaciones de sistemas lingüísticos se reflejan en nuestras actitudes lingüísticas no solo hacia lenguas y variedades, sino también hacia sus hablantes. La evaluación de sistemas lingüísticos ajenos (distintos a los propios) y de sus hablantes puede provocar, o bien, la creación de ideologías nuevas (opuestas), o bien puede llevar a la reproducción de las mismas ideologías en la autopercepción de los hablantes evaluados. Las ideologías lingüísticas se construyen y modelan activa o pasivamente y se pueden basar en elementos tan dispares como prejuicios, estereotipos, posiciones políticas, intereses económicos o geoestratégicos, conocimientos (pseudo)científicos, etc. Resulta obvio que las finalidades de las ideologías lingüísticas varían considerablemente en función de los intereses y criterios a partir de los que se construyen. En este Seminario vamos a acercarnos a las temáticas mencionadas desde una perspectiva sociolingüística crítica y teniendo en cuenta los postulados de la glotopolítica. Concebimos las ideologías lingüísticas como factores esenciales en la valoración de los fenómenos lingüísticos que, además, tienen consecuencias sociales y políticas sobre las comunidades de habla y los hablantes. Queremos estudiar y cuestionar las ideologías lingüísticas que caracterizan (o han caracterizado) el mundo hispanohablante, teniendo en cuenta los criterios en los que se basan y los actores que las crean y difunden. Los contenidos concretos de este Seminario son las ideologías lingüísticas en el mundo hispánico (p. ej. hispanofonía, hispanoamericanismo, hispanismo lingüístico, panhispanismo), los ideologemas a partir de los que se construyen dichas ideologías, los actores que influyen en su creación (p. ej. científicos, profesores, políticos, padres, Academias de la Lengua Española, los propios hablantes, etc.), así como las consecuencias de la existencia y difusión de las ideologías lingüísticas. Otros conceptos relevantes que trataremos son, entre otros, los prejuicios y estereotipos lingüísticos, la noción de prestigio lingüístico, los conceptos de centro y periferia, el tema de la (in)visibilidad de lenguas y variedades lingüísticas, el borrado, la simplificación y la marginalización de realidades lingüísticas, etc. Reflexionaremos de manera crítica sobre todos estos temas a partir de lecturas, casos concretos y debates en clase. En la última parte del semestre adoptaremos, además, un enfoque didáctico: compararemos y evaluaremos manuales de lingüística española (dialectología, sociolingüística, historia de la lengua) y manuales de ELE por lo que concierne a los discursos sobre la variación lingüística en el mundo hispánico y con respecto al tratamiento de variedades y fenómenos lingüísticos concretos. |
| Learning objectives | Las y los estudiantes se familiarizarán con el tema de las ideologías lingüísticas en el mundo hispánico en toda su complejidad y aprenderán a reconocer, describir, cuestionar y evaluar sus características, bases, finalidades y consecuencias. Conocerán la literatura relevante y sabrán argumentar sobre el tema desde una perspectiva crítica, basándose en sus conocimientos teóricos y sus reflexiones individuales. |
| Bibliography | Las informaciones sobre la literatura tratada se facilitarán en la primera sesión. |
| Language of instruction | Spanish |
| Use of digital media | No specific media used |
| Interval | Weekday | Time | Room |
|---|
No dates available. Please contact the lecturer.
| Modules |
Modul: Forschungspraxis und Vertiefung (Master's degree program: Language and Communication) Modul: Spanische Sprachwissenschaft (Master's degree subject: Spanish Language and Literature) Modul: Sprache als Prozess (Master's degree program: Language and Communication) Modul: Sprache und Gesellschaft (Master's degree program: Language and Communication) |
| Assessment format | continuous assessment |
| Assessment details | Participación activa en clase tanto en debates como en presentaciones individuales; lecturas y tareas en casa; asistencia regular (máximo dos ausencias). |
| Assessment registration/deregistration | Reg.: course registration; dereg.: not required |
| Repeat examination | no repeat examination |
| Scale | Pass / Fail |
| Repeated registration | no repetition |
| Responsible faculty | Faculty of Humanities and Social Sciences, studadmin-philhist@unibas.ch |
| Offered by | Fachbereich Iberoromanistik |